31) JVS TSLM PLANEACIÓN TODDLERS Y PRE KINDER WEEK 31 Del 6 al 10 de Abril del 2020)

Instructors: JVS KINDER GRADE; JVS PRE KINDER GRADE
Ciclo s: Jules Verne School 2019-2020

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Calendario de Tareas

Descripción del curso

^{Semana 31 del 06 al 10 Abril del 2020}

^{PRE KINDER - TODDLERS}

^{FACEBOOK: https://www.facebook.com/login}

^{Ingresa con el usuario y contraseña del grupo.}

^{CONTENIDOS / TEMAS TODDLERS:}

^{Ubicación temporal}
^{Ubicación espacial}
^{Motricidad fina y gruesa}
^Memoria
^Trazo
^{Clasificación}
^{Conteo 1 a 1}
^{Fonema y Grafía letra Aa}
^{Grafía número 1 - 3}
^{Proceso de germinación}
^{Colores: rojo, amarillo, verde y azul}

^{CONTENIDOS ACADÉMICOS / TEMAS PRE KINDER:}

^{Ubicación temporal}
^{Ubicación espacial}
^{Motricidad fina y gruesa}
^Memoria
^Caligrafía
^{Fonema y Grafía letra Vv}
^{Números del 1 - 10}
^{Conteo de 1 en 1}
^{Proceso de germinación}
^{Partes del cuerpo}
^{Figuras geométricas (circle, triangle, rectangle, square, diamond y Star)}
^{Colours (blue, red, yellow, green, purple y Brown)}

Revisa las actividades para Mindfulness

^{LUNES 6 de Marzo del 2020}

^{Objetivos Toddlers:}

^{QUE EL ALUMNO IDENTIFIQUE Y REPRODUZCA EL FONEMA DE LA LETRA A / QUE EL ALUMNO REFLEXIONE ACERCA DE CÓMO VA EN EL TRABAJO DE LAS CONDUCTAS OBSERVABLES QUE PUEDE LLEVAR A CABO EN CASA.}

^{Objetivos Pre Kinder:}

^{LOGRAR QUE EL ALUMNO CONOZCA LA GRAFÍA Y REPRODUZCA EL FONEMA DE LA LETRA “Vv”}

^{LOGRAR QUE EL ALUMNO EVALÚE LAS CONDUCTAS OBSERVABLES QUE TRABAJÓ DURANTE LA SEMANA PASADA Y ESTABLEZCA NUEVAS (por ejemplo: al despertar acomodo mi cama, cuido mis juguetes)}

^{RUTINA DIARIA}

^{Canción de saludo “ Hello” https://www.youtube.com/watch?v=fN1Cyr0ZK9M}
^{Clima / weather https://www.youtube.com/watch?v=rD6FRDd9Hew}
^{Día de la semana ( LÍNEA DEL TIEMPO ayer fue, mañana será)}
^{Motricidad gruesa (activación con movimientos para tono muscular) https://www.youtube.com/watch?v=fPMjnlTEZwU}

^{ACTIVIDAD 1 TREASURE ISLAND}

^{Actividades Programa Inteligencia Emocional y Social - Educación Financiera y Negocios}

^{Te invitamos a trabajar el programa TREASURE ISLAND (link) desde casa.}

^{Junto a mamá observa las conductas trabajadas durante la semana pasada y juntas evalúen cuáles si lograron cumplir y cuáles seguirán fortaleciendo}
^{Plantea junto a mamá o papá las nuevas 3 conductas a trabajar, por ejemplo: al despertar acomodo mi cama, cuido mis juguetes}
^{Ilústralas, tómales una foto y súbelas a Facebook.}

^{ACTIVIDAD 2}

^{Ejercicio de caligrafía, dibuja una pelota redonda remarca su contorno con 5 diferentes colores, recuerda que la crayola debe pasar sobre la línea, así mejorarás el trazo.}

^{Tómale una foto y súbela al facebook del grupo}

^{ACTIVIDAD 3 PARA TODDLERS}

^{Fonema Aa}

^{- Repasa el fonema de las letra A en tu cuaderno de letters.}

^{- Observa el video de la letra Aa https://www.youtube.com/watch?v=gsb999VSvh8}

^{Observa las palabras que comienzan con esta y repite el fonema}
^{Con ayuda de papá o mamá realiza tarjetas de un cuarto de hoja blanca pequeños dibujos de objetos que comienzan con estas (ant, apple, astronaut, ace).}
^{Realiza otras tarjetas del mismo tamaño y cantidad de tus dibujos de letras A}
^{Toma una tarjeta de letra A, escucha , repite y coloca la tarjeta de la letra en el objeto que corresponda (poner énfasis en el fonema}

^{- En tu cuaderno decora la letra Aa con bolitas de papel de color red}

^{Tómale una foto y súbela al facebook del grupo}

^{- En la otra hoja traza con 5 crayolas de color diferente, el fonema A,a siguiendo la forma correcta.}

^{Tómale una foto y súbela al facebook del grupo}

^{ACTIVIDAD 3 PARA PRE-KINDER}

^{Fonema Vv}

^{- Observa y repasa el fonema de las letras vistas en el video https://www.youtube.com/watch?v=BELlZKpi1Zs&t=6s}

^{En la parte de enfrente de tu cuaderno de LETTERS se encuentran todas las letras, pide a mamá que jueguen lotería encontrando el fonema que te mencionen.}

^{- Ve el video https://www.youtube.com/watch?v=PA47cP88ySw}

^{Hoy conocerás la letra Vv, mamá o papá buscarán en ese cuaderno la letra Vv}

^{Observa su grafía y la forma en que se traza y repite el fonema mientras trazas con tus dedos la letra}

^{Trázala con cereal siguiendo la forma correcta}

^{Tómale una foto y súbela al facebook del grupo.}

^{- Con ayuda de mamá, realiza algunas tarjetas con imágenes de objetos que comienzan con Vv y coloréalos}

^{Pide a mamá o papá te mencionen alguna y tu deberás encontrarla y repetir su nombre.}

^{- En la otra hoja traza con 5 crayolas de color diferente, el fonema Vv siguiendo la forma correcta.}

^{Tómale una foto y súbela al facebook del grupo.}

^{ACTIVIDAD 4 PARA TODDLERS}

^{Forma letras A con play doh}

^{ACTIVIDAD 4 PARA PRE-KINDER}

^{En tu cuaderno de “LETTER” en la segunda muestra de la letra Vv, realiza el trazo 5 veces recuerda tu postura y la de tu cuaderno, toma la crayola con “piquito de pato” (pinza) y traza sobre la línea.}

^{RUTINA DE CIERRE}

^{Autoevaluación del programa “Treasure island” en cuanto a las conductas observables, conteo de monedas}
^{Lee con mamá o papá, tiempo libre algún libro que les guste en Scholastic (pon atención a la pronunciación).}

^{MARTES 7 de Marzo del 2020}

^{Objetivos Toddlers:}

^{LOGRAR QUE EL ALUMNO CONOZCA LA GRAFÍA DEL NÚMERO 3 Y REALICE CONTEO 1 A 1 DE OBJETOS.}

^{Objetivos Pre Kinder:}

^{LOGRAR QUE EL ALUMNO REPASE LAS GRAFÍAS Y CONTEO DE LOS NÚMEROS HASTA EL 10}

^{LEA EL CUENTO “ HAROLD AND THE PURPLE CRAYON” Y VISUALICE LO QUE SUCEDE, PARA DESPUÉS CREAR UN DIBUJO.}

^{RUTINA DIARIA}

^{Canción de saludo “ Hello” https://www.youtube.com/watch?v=fN1Cyr0ZK9M}
^{Clima / weather https://www.youtube.com/watch?v=rD6FRDd9Hew}
^{Día de la semana ( LÍNEA DEL TIEMPO ayer fue, mañana será)}
^{Motricidad gruesa (activación con movimientos para tono muscular) https://www.youtube.com/watch?v=fPMjnlTEZwU}

^{ACTIVIDAD 1}

^{Ejercicio de caligrafía. Cuaderno blanco pinta usando un cepillo de dientes de un lado al otro en forma de línea recta.}

^{ACTIVIDAD 2 PROGRAMA DE METACOGNICIÓN.}

^{Entra a la plataforma de Scholastic “bookflix” y pide a mamá o papá que busquen el siguiente cuento: “HAROLD AND THE PURPLE CRAYON”}

^{Al escuchar el cuento por primera vez, cierra los ojos y visualiza en tu mente lo que está ocurriendo}
^{Vuelve a escucharlo, pero esta vez observando todo lo que Harold dibujo con su imaginación.}
^{Dibuja en una hoja blanca utilizando una crayola de tu color favorito utilizando tu imaginación.}
^{Narra a través de un video lo que dibujaste al igual que Harold y compartelo en FACEBOOK, después observa los videos de tus compañeros y coméntalos.}

^{ACTIVIDAD MÚSICA}

^{Esta actividad la realizaremos juntos. ¡Ahí nos vemos!.}

^10:00

^{https://us04web.zoom.us/j/199103192}

^{ACTIVIDAD 3 TODDLERS}

^{Números 1-3}

^{Observa la grafía del número 3 y repite su nombre mientras lo observas}
^{Realizar una tarjeta del número 3 grande, y otras de un cuarto de hoja blanca con los números 1,2 y 3 varias aunque se repitan.}
^{Coloca las tarjetas de los números 1,2 y 3 en el piso de tu casa, mamä te mostrara la tarjeta del número 3 y tu debes buscar en el piso que tu estas observando y repetir su nombre.}
^{Repite la actividad con los números 1 y 2}
^{Coloca dentro de una tina pequeños juguetes, los cuales irás sacando y contando hasta 3}

^{ACTIVIDAD 3 PRE KINDER}

^{Números 1-10}

^{Observa el siguiente video de repaso https://youtu.be/8v5XEOQmKHo}
^{Esta ocasión revisaremos grafía y conteo del 1 al 10}
^{Realiza unas tarjetas con los números del 1 al 10}
^{Una vez revueltas acomódalas de forma ascendente, mencionando su nombre}
^{Coloca cada tarjeta sobre la mesa y coloca la cantidad de objetos que corresponda realizando conteo}

^{ACTIVIDAD 4 TODDLERS}

^{Pinta con pintura color verde el número tres (como los números anteriores)}
^{Traza el número 3 y pega tres objetos (como los números anteriores)}
^{Juega en la plataforma de EDUTEN las actividades de números}

^{ACTIVIDAD 4 PRE KINDER}

^{- En tu cuaderno traza los números del 1 al 10 y con huellitas coloca el número que corresponda}

^{1 = 0}

^{2= 00}

^{3= 000}

^{Tómale una foto y súbela al facebook del grupo.}

^{- Juega en la plataforma de EDUTEN las actividades de números para continuar repasando los números.}

^{ACTIVIDAD 5 HUERTO}

^{OBJETIVO: que los alumnos realicen una germinación a través de la pregunta ¿cómo nace un frijol?}

^Actividades

^{Observa una planta que tengas en casa}

^{Hazte la pregunta ¿cómo nacen las plantas?}

^{Haz junto a mamá o papá qué necesitaría una planta para crecer (sol,agua, etc.), ahora realizarás una germinación de frijol.}

^{Coloca algodón en un frasco y agrega un poco de agua, de tal manera que el algodón se moje}

^{Deposita 2 o 3 frijoles en el.}

^{Dibuja el procedimiento de este experimento y comparte en FACEBOOK}

^{Diariamente observa los pequeños cambios que habrá y compartelo en las sesiones de zoom.}

^{RUTINA DE CIERRE}

^{Autoevaluación del programa “Treasure island” en cuanto a las conductas observables, conteo de monedas}
^{Lee con mamá o papá, tiempo libre algún libro que les guste en Scholastic (pon atención a la pronunciación).}

^{MIÉRCOLES 8 de Abril del 2020}

^{Objetivos Toddlers:}

^{LOGRAR QUE EL ALUMNO IDENTIFIQUE COLORES}

^{Objetivos Pre Kinder:}

^{LOGRAR QUE EL ALUMNO FORTALEZCA SU MOTRICIDAD GRUESA A TRAVÉS DE LAS PARTES DE SU CUERPO.}
^{Educación física (coordinación y desplazamiento) https://www.youtube.com/watch?v=jU_82WUdbaA}

^{RUTINA DIARIA}

^{Canción de saludo “ Hello” https://www.youtube.com/watch?v=fN1Cyr0ZK9M}
^{Clima / weather https://www.youtube.com/watch?v=rD6FRDd9Hew}
^{Día de la semana ( LÍNEA DEL TIEMPO ayer fue, mañana será)}
^{Motricidad gruesa (activación con movimientos para tono muscular) https://www.youtube.com/watch?v=fPMjnlTEZwU}

ACTIVIDAD EXPRESIÓN CORPORAL

Esta actividad la realizaremos juntos. ¡Ahí nos vemos!.

https://us04web.zoom.us/j/701844211

^{ACTIVIDAD 1}

^{Ejercicios de caligrafía cuaderno blanco, dibujar cuatro círculos uno rojo, verde, amarillo y azul en la hoja traza con crayolas el contorno de acuerdo al color que corresponde.}

^{Tómale una foto y súbela al facebook del grupo.}

^{ACTIVIDAD 2 TODDLERS}

^Colours

^{Colocar hojas de colores rojo, amarillo, verde, azul.}
^{Con material de ensamble clasifica por color y colocalos en las hojas donde corresponde}
^{Para terminar esta actividad mamá te pedirá guardes el material por color escucha el color que mencione y comienza.}

^{Tómale una foto y súbela al facebook del grupo.}

^{ACTIVIDAD 2 PRE KINDER}

^{Body Parts}

^{- Para comenzar mueve o toca las partes del cuerpo que te indique mamá o papá}

^{Busca un lugar en el cual puedes trazar tu silueta (gis) y colorea las partes del cuerpo HEAD, SHOULDERS, KNEES, TOES, LEGS, ARMS, HANDS cada una con un color diferente}

^{Tómale una foto y súbela al facebook del grupo.}

^{- Baila la siguiente canción https://youtu.be/nouDkGtDPNk}

^{Si puedes grabate de espaldas para mostrarle a tus compañeros y}

^{Compártelo en facebook del grupo.}

^{- Dibuja en cuaderno de LETTERS tu silueta y pegale las partes del cuerpo que repasaste hoy.}

^{Tómale una foto y súbela al facebook del grupo.}

^{ACTIVIDAD 3 TODDLERS}

^{En tu cuaderno de números recorta y pega de revistas objetos de color rojo. amarillo. verde y azul.}

^{ACTIVIDAD 3 PRE KINDER}

^{Termina esta actividad con la siguiente canción https://youtu.be/388Q44ReOWE que requiere mayor control de las partes de tu cuerpo.}

^{RUTINA DE CIERRE}

^{Autoevaluación del programa “Treasure island” en cuanto a las conductas observables, conteo de monedas}
^{Lee con mamá o papá, tiempo libre algún libro que les guste en Scholastic (pon atención a la pronunciación).}

^{JUEVES 9 de Abril del 2020}

^{Objetivos Toddlers:}

^{LOGRAR QUE EL ALUMNO IDENTIFIQUE COLORES}
^{LOGRAR QUE LOS ALUMNOS IDENTIFIQUEN Y RECONOZCAN EL FONEMA DE LA LETRA A}

^{Objetivos Pre Kinder:}

^{LOGRAR QUE LOS ALUMNOS CONOZCAN LA FIGURA “STAR”}

^{RUTINA DIARIA}

^{Canción de saludo “ Hello” https://www.youtube.com/watch?v=fN1Cyr0ZK9M}
^{Clima / weather https://www.youtube.com/watch?v=rD6FRDd9Hew}
^{Día de la semana ( LÍNEA DEL TIEMPO ayer fue, mañana será)}
^{Motricidad gruesa (activación con movimientos para tono muscular) https://www.youtube.com/watch?v=fPMjnlTEZwU}

^{ACTIVIDAD 1 TODDLERS}

^{En tu cuaderno de letras identifica la hoja de la letra Aa . Observa como debe de ser el trazo}

^{Colocar algún material que tengas en casa (frijoles, lentejas) y realiza el trazo con ese material.}

^{Tómale una foto y súbela al facebook del grupo.}

^{ACTIVIDAD 1 PRE KINDER}

^{Repasemos lo que hemos visto. Ingresa al siguiente link:}

^{ACTIVIDAD 2 PRE KINDER}

^{-Repasa las figuras geométricas a través de objetos que tengas en casa,}

^{Pide a mamá o papá que te mencionen alguna de ellas e identificarlas en objetos de tu entorno (circle, triangle, rectangle, square, diamond)}

^{ACTIVIDAD 2 TODDLERS}

^{En el cuaderno de cuadros grande tu mama trazara la letra A}

^{Pega material que más te guste sobre la letra}

^{ACTIVIDAD 3 PRE KINDER}

^{Observa el siguiente video https://youtu.be/6ejVHT1xo1g}

^{Al terminar comenta las características de esta figura}

^{En tu cuaderno MATH traza una STAR y trazala primero con 5 crayolas}

^{Después decórala con materiales que tengas en casa.}

^{Tómale una foto y súbela al facebook del grupo.}

^{ACTIVIDAD 3 TODDLERS}

^{- Juega con fichas de refresco a formar la letra A}

^{- Actividad de motricidad fina (pinzas de ropa). Mamá debe colocar las pinzas en tu ropa para posteriormente tu poderlas quitar.}

^{ACTIVIDAD 4 PRE KINDER}

^{Busca en revistas, diferentes estrellas y realiza un collage en tu cuaderno de MATH}

^{Tómale una foto y súbela al facebook del grupo.}

^{RUTINA DE CIERRE}

^{Autoevaluación del programa “Treasure island” en cuanto a las conductas observables, conteo de monedas}
^{Lee con mamá o papá, tiempo libre algún libro que les guste en Scholastic (pon atención a la pronunciación).}

^{Objetivos Toddlers:}

^{LOGRAR QUE LOS ALUMNOS CLASIFIQUEN NÚMEROS 1, 2 Y 3}

^{Objetivos Pre Kinder:}

^{LOGRAR QUE LOS ALUMNOS IDENTIFIQUEN EN OBJETOS DE SU ENTORNO EL COLOR “BROWN”}

^{RUTINA DIARIA}

^{Canción de saludo “ Hello” https://www.youtube.com/watch?v=fN1Cyr0ZK9M}
^{Clima / weather https://www.youtube.com/watch?v=rD6FRDd9Hew}
^{Día de la semana ( LÍNEA DEL TIEMPO ayer fue, mañana será)}
^{Motricidad gruesa (activación con movimientos para tono muscular) https://www.youtube.com/watch?v=fPMjnlTEZwU}

^{ACTIVIDAD ART PROGRAM}

^{REVISA LAS ACTIVIDADES DE ARTE}

^{https://alebrijesporlapaz2016.blogspot.com/2017/02/actividades-esculturas-papel-mache.html?m=1}

^{ACTIVIDAD 1 CALIGARFÍA}

^{Ejercicio de caligrafía, dibuja la mitad de una sandía y traza su contorno con varias crayolas}

^{Tómale una foto y súbela al facebook del grupo.}

^{ACTIVIDAD 2 TODDLERS}

^{En revistas o periodico busca números 1. 2 y 3 recortalos}

^{Divide una hoja en tres partes.}

^{Mamá en cada espacio pondrá 1. 2 3, y tu deberás pegar los números que recortaste donde corresponde}

^{Tómale una foto y súbela al facebook del grupo.}

^{ACTIVIDAD 2 PRE KINDER}

^{- Repasa los colores vistos, clasificando objetos de tu casa por color (blue, red, yellow, green, purple)}

^{Busca en casa aquellos objetos que sean de color CAFÉ, mamá o papá te mostrarán el color en ingles BROWN}

^{En una hoja utiliza pintura café y pintala con ayuda de tus dedos (toda)}

^{Tómale una foto y súbela al facebook del grupo.}

^{Observa en el siguiente video los objetos que pueden ser de ese color https://youtu.be/SBxT5WkkBDI}

^{Ilustra en una hoja un objeto y decora utilizando material brown (café, papel crepe, cereal) por ejemplo un oso de peluche}

^{ACTIVIDAD 3 TODDLERS}

^{Actividad motricidad (semillas) Pasa de un recipiente a otro las semillas usando una cuchara, realiza esta actividad las veces que sean necesarias.}

^{ACTIVIDAD 3 PRE KINDER}

^{Busca imágenes de objetos brown, recortarlas y pegarlas en tu cuaderno de MATH}

^{RUTINA DE CIERRE}

^{Autoevaluación del programa “Treasure island” en cuanto a las conductas observables, conteo de monedas}
^{Lee con mamá o papá, tiempo libre algún libro que les guste en Scholastic (pon atención a la pronunciación).}

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