32) JVS TSLM TODD / PK WEEK 32 (APRIL 13-17TH, 2020)

^{NOTA: PARA DESCARGAR LOS ARCHIVOS PARA IMPRESIÓN DE ALGUNAS ACTIVIDADES OBSERVA EL ARCHIVO ADJUNTO._------------------------------------------------------------------------------------->}

^{TODDLERS / PRE KINDER}

    ^{Revisa las actividades para Mindfulness} 

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^{Propósito de la sesión: Desarrollar en los alumnos habilidades de inteligencia socio-emocional, con el fin de lograr la gestión y manejo de las emociones a través de la metacognición y el desarrollo de la conciencia de las propias conductas de forma autónoma y responsable para establecer patrones positivos en las relaciones sociales de cada miembro de la comunidad.}    

^{LUNES 13 de Marzo del 2020} 

^{Objetivos Toddlers:}

^{QUE EL ALUMNO IDENTIFIQUE Y REPRODUZCA EL FONEMA DE LA LETRA E / QUE EL ALUMNO REFLEXIONE ACERCA DE CÓMO VA EN EL TRABAJO DE LAS CONDUCTAS OBSERVABLES QUE PUEDE LLEVAR A CABO EN CASA.}

^{Objetivos Pre Kinder:}

^{LOGRAR QUE EL ALUMNO CONOZCA LA GRAFÍA Y REPRODUZCA EL FONEMA DE LA LETRA “Ww”}

^{LOGRAR QUE EL ALUMNO REFLEXIONE ACERCA DE LAS CONDUCTAS OBSERVABLES QUE TRABAJÓ Y SE EVALÚE A PARTIR DE LO QUE LOGRÓ O LO QUE ESTÁ EN PROCESO.}

^{RUTINA DIARIA}

^{Canción de saludo “ Hello” https://www.youtube.com/watch?v=fN1Cyr0ZK9M}

^{Clima / weather https://www.youtube.com/watch?v=rD6FRDd9Hew}

^{Día de la semana ( LÍNEA DEL TIEMPO ayer fue, mañana será)} 

^{Motricidad gruesa (activación con movimientos para tono muscular) https://www.youtube.com/watch?v=fPMjnlTEZwU} 

^{ACTIVIDAD 1 TREASURE ISLAND} 

^{Actividades Programa Inteligencia Emocional y Social - Educación Financiera y Negocios}

^{Te invitamos a trabajar el programa TREASURE ISLAND (link) desde casa.}

^{Junto a mamá observa las conductas trabajadas durante la semana pasada y juntas evalúen cuáles si lograron cumplir y cuáles seguirán fortaleciendo}

^{Realiza un dibujo de aquellas que son tu área de oportunidad y grabate mencionando cómo podías lograr alcanzarlas.}

^{Súbelo a Facebook.}

^{ACTIVIDAD 2 TODDLERS Y PRE KINDER}

1. ^{Ejercicio de caligrafía, dibuja en tu cuaderno blanco las olas del mar “3 renglones”.  Usa varios cotonetes y pintura de diferentes colores el cotonete debe pasar sobre la línea dando saltitos en cada trazo de la ola del mar. Recuerda que los saltitos deber ser sobre el trazo-}

2. ^{Tómale una foto y súbela al facebook del grupo}

^{ACTIVIDAD 3 PARA TODDLERS}

1. ^{Fonema Ee}

2. ^{- Repasa el fonema de las letra E en tu cuaderno de letters.}

3. ^{- Observa el video de la letra Ee  https://www.youtube.com/watch?v=beaUUPPUT2Y}

4. ^{Observa las palabras que comienzan con esta y repite el fonema}

5. ^{Con ayuda de papá o mamá realiza tarjetas de un cuarto de hoja blanca pequeños dibujos de objetos que comienzan con estas (ant, apple, astronaut, ace).} 

6. ^{Realiza otras tarjetas del mismo tamaño y cantidad de tus dibujos de letras E}

7. ^{Toma una tarjeta de letra E, escucha , repite y coloca la tarjeta de la letra  en el objeto que corresponda (poner énfasis en el fonema. En esta actividad agrega las tarjetas que realizaste con la letra A}

8.  

9. ^{- En tu cuaderno decora la letra E con alguna semilla o cereal que tengas en casa} 

^{Tómale una foto y súbela al facebook del grup}

1. ^{- En la otra hoja traza con 5 crayolas de color diferente, el fonema Aa siguiendo la forma correcta. Repite el fonema de la letra que estas trazando}

2. ^{Tómale una foto y súbela al facebook del grupo}

 ^{ACTIVIDAD 3 PARA PRE-KINDER}

^{Fonema Ww}

1. ^{-Observa el video de la letra de hoy https://youtu.be/MbUIYnDZZ-M} 

2. ^{-Observa su grafía y la forma en que se traza y  repite el fonema, pide a mamá o papá la localicen en tu cuaderno JVS LETTERS}

3. ^{- En un pedazo de papel en suelo o en el piso con gises, tracen la letra W y caminando, corriendo, saltando sobre ella repasen su trazo, siempre observando la forma correcta de trazo.}

4. ^{Tómale una foto y súbela al facebook del grupo}

5. ^{En la primera letra Ww de tu cuaderno JVS LETTERS, utiliza huellitas de pintura para trazar, recuerda hacerlo sobre la línea y siempre observando la forma correcta de hacerlo}

6. ^{En la otra hoja traza con 5 crayolas de color diferente, el fonema Ww siguiendo la forma correcta.}

^{Se evaluará la postura, la pinza al tomar la crayola.} 

^{Tómale una foto y súbela al facebook del grupo.}

^{ACTIVIDAD 4 PARA TODDLERS}

1. ^{En cartulina traza la letra E lo mas grande que se pueda, trazar con diferentes colores de crayolas} 

^{ACTIVIDAD 4 PARA PRE-KINDER}

1. ^{Ilustra una de las palabras que comienzan con la letra vista “WORM”}

^{RUTINA DE CIERRE}

^{Autoevaluación del programa “Treasure island” en cuanto a las conductas observables, conteo de monedas}

^{Lee con mamá o papá, tiempo libre algún libro que les guste en Scholastic (pon atención a la pronunciación).}

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^{Propósito de la sesión:Integrar el concepto de escultura y del reciclado como “moldes” para  la creación artística enfocada a la escultura al concepto del “Alebrije”.}

^{VIERNES 17 de Abril del 20} 

^{Objetivos Toddlers:}

^{Objetivos Pre Kinder:}

^{RUTINA DIARIA}

1. ^{Canción de saludo “ Hello” https://www.youtube.com/watch?v=fN1Cyr0ZK9M}
2. ^{Clima / weather https://www.youtube.com/watch?v=rD6FRDd9Hew}
3. ^{Día de la semana ( LÍNEA DEL TIEMPO ayer fue, mañana será)}
4. ^{Motricidad gruesa (activación con movimientos para tono muscular) https://www.youtube.com/watch?v=fPMjnlTEZwU} 

^{ACTIVIDAD ART PROGRAM}

^{REVISA LAS ACTIVIDADES DE ARTE}

^{https://alebrijesporlapaz2016.blogspot.com/2017/02/actividades-esculturas-papel-mache.html?m=1}

^{ACTIVIDAD 1 CALIGARFÍA PARA TODDLERS Y PRE KINDER}

1. ^{Ejercicio de caligrafía, pinta la hoja de tu cuaderno del color que más te guste usando un atomizador (puede ser botellas vacias de perfume, de jabón que sea atomizador lo que tengas en casa de reuso)}

^{Tómale una foto y súbela al facebook del grupo.}

^{ACTIVIDAD 2 TODDLERS}

1. ^{Dibuja en una cartulina el número 1. 2 y 3 y remarcarlos con 5 colores diferentes} 
2. ^{Tómale una foto y súbela al facebook del grupo.}

^{ACTIVIDAD 2 PRE KINDER}

1. ^{- Repasa los colores vistos, clasificando objetos de tu casa por color (blue, red, yellow, green, purple, brown)}
2. ^{Busca en casa aquellos objetos que sean de color Rosa, mamá o papá te mostrarán el color en ingles PINK}
3. ^{Tómale una foto y súbela al facebook del grupo.}
4. ^{Observa en el siguiente video los objetos que pueden ser de ese color https://youtu.be/HoMG_k-yuak}
5. ^{Ilustra en una hoja el siguiente objetos, utilizando si tienes bolitas de papel crepe o rasga hoja de ese color}

 ^{ACTIVIDAD 3 TODDLERS}

1. ^{Actividad motricidad cuelga en un lazo de tender y usando piezas de ropa tienda ropa de tu familia y tuya de colores repite el color que estás observando}

^{ACTIVIDAD 3 PRE KINDER}

1. ^{Busca imágenes de objetos pink, recortarlas y pegarlas en tu cuaderno de MATH}

^{RUTINA DE CIERRE}