RESPALDO MAQUETA 33 6°

 

SEVENTH GRADE

    Revisa las actividades para Mindfulness             

 

1.Revisa todas las actividades de la semana 

2.Organiza tu semana con tu planeador integrando lo que vas a hacer y lo que vas a aprender.      

 

 

               

  CÓDIGO DE LA PLANEACIÓN DE LA SEMANA 33: q3vnb3b ______________________________________________________________________________________

LUNES 20

Propósito de la sesión: Desarrollar en los alumnos habilidades de inteligencia socio-emocional, con el fin de lograr la gestión y manejo de las emociones a través de la metacognición y el desarrollo de la conciencia de las propias conductas de forma autónoma y responsable para establecer patrones positivos en las relaciones sociales de cada miembro de la comunidad.    

                           

 

 

 

 

 

 

 

 

CONTENIDOS ACADÉMICOS (temas)

• Habilidades sociales y emocionales: identificar emociones
• Habilidades sociales y emocionales: Planeacion, establecer metas, desarrollar conductas
• Listening and writing/ Escritura, Ortografía, redacción Vocabulario (Ingles y Español)
• Procesos matemáticos y Educación Financiera:El comercio (en la cultura griega y romana) 
• Matemáticas: fracciones
• Social Studies: History, Geography, Culture: Aportaciones de del las culturas romana y griega en el comercio.
• Localización en mapas: Localizar las culturas romana y griega 

   

TIME CAPSULE ACTIVITY

This week, we will do our Covid 19 time capsule.

1) Download these print book (attached file) or make your own in white sheets 2) Color the cover page and put your name on it. 3) At the end of the week, make a video and upload it to Facebook or Youtube.

 

 

EDUCACIÓN FÍSICA

EQUILIBRIO 

  Realiza las siguientes posiciones de equilibrio, 1 minuto cada uno. Repite la serie, 2 veces:

 

ACTIVIDAD 1 

EDUTEN  

Gana muchas medallas al practicar conceptos matemáticos con Eduten por periodos que sumen 30min. por día.      

 

 

ACTIVIDAD 2

 

ACTIVIDAD 3

TIME CAPSULE - Identify my feelings

1. Take a deep breath 2. Think about this past weeks (what you do what you think, and what you feel!!) 3. Use your Feeling lists to identify how you feel in every situation you passed through these days. 4. Write and fill in the blanks. 5. Draw your Self Portrait (Remember your art class about "portraits and self portraits"   Take a picture and post it on your group´s Facebook.  

  

ACTIVIDAD 3

Campo Formativo: Pensamiento matemático,Lenguaje y comunicación,    

 

 

Esta actividad está relacionada con nuestra receta del mes: "Cracker Jack Cookies"    

 

. 4. Elabora un registro de los costos de los ingredientes en una tabla (incluye el gas, La Luz, el tiempo).En tu cuaderno de matemáticas (negocios).

. 9.  Resta el PRECIO DE VENTA DEL COSTO, del PRECIO DE VENTA Y OBTENDRÁS LA UTILIDAD

Sube tu trabajo a Google Classroom.

   

ACTIVIDAD 4

Sube tu trabajo a Google Classroom.

 

 

ACTIVIDAD 5 : Pensamiento matemático

Sube tu trabajo a Google Classroom.

 

 

ACTIVIDAD 6

Emotions Vocabulary - Language arts

Investiga el significado las palabras de vocabulario y escribe un enunciado con cada una de ellas en inglés y español de tu lista y repítelas 3 veces:

• moneda
• comercio
• utilidad

Sube tu trabajo a Google Classroom.

Practica Spelling con este vocabulario.

 

 

ACTIVIDAD 7

Scholastic

Lee en Scholastic el libro de tu interés lee en voz alta y graba tu voz y lleva un registro de los libros leídos, visualiza lo que leas y comparte tus visualizaciones con tu familia.

Sube tu trabajo a Twiter

 

ACTIVIDAD CIERRE

• Auto-evalúa tus ejercicios con las rubricas de escritura de tu cuaderno.
• No olvides escribir la Bibliografía en tus trabajos de investigación.
• Anota tus playmoney del día en tu Bank Account

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PRODUCTOS EVALUABLES:

• Las producciones realizadas y publicadas de los contenidos mencionados en las redes.
• Las redacción y la escritura con las rúbricas (criterios) de escritura de cuadernos
• La grafomotricidad de la producción escrita. con las rubricas (criterios) en los cuadernos
• Mapas con localización de lugares donde se ha dado el comercio 
• Video, cuadros sobre los temas de Cultura, Ciencias Sociales y Naturales aportaciones de los griegos y romanos en el comercio.

 

LO QUE SE EVALUARÁ:

• Lenguaje y Comunicación: Escritura, Ortografía, Redacción, Vocabulario (Inglés y Español) sinónimos
• Lenguaje y Comunicación inglés: Listening and writing
• Pensamiento Matemático: multiplicación y división de fracciones.
• Educación Financiera: (Balance, estado de cuenta, ingresos, egresos)
• Aprendizaje Social y Emocional: Reconocimiento de emociones y establecimiento de metas de conducta.
• Social Studies: History, Geography: Aportaciones de las culturas romana y griega en el comercio
• Localización en mapas el comercio griego y romano.

 

  

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MARTES 21

Propósito de la sesión: Desarrollar en los alumnos pensamiento crítico y la metacognición a través de la metodología del programa de comprensión a través del arte y la literatura, aplicando las técnicas de apreciación y producción de arte y literatura.

 

 

 

 

 

 

TODAY IS EARTH DAY

CONTENIDOS ACADÉMICOS 

• Lenguaje escrito: Ortografía, Redacción, Vocabulario de toda la producción realizada
• Matemáticas (Eduten): las líneas del círculo
• Ritmo
• El teatro

 

ACTIVIDAD MÚSICA PRIMARIA

EMOCIONES

HORA: 10am

PREPARA: Tus paletas de emociones

  https://www.facebook.com/aramusps.jvs.7 

(importante entrar a Facebook desde la cuenta del grupo para ver el live)

   

ACTIVIDAD 1 

Gana muchas medallas al practicar conceptos matemáticos con Eduten por periodos que sumen 30min. por día.      

 

ACTIVIDAD 2 TIME CAPSULE

LANGUAGE ARTS/LENGUAJE Y COMUNICACIÓN WRITTING                1. Escribe un enunciado en inglés utilizando frases completas en singular  para cada aspecto de "All about me"  Example: My favorite _____ is 2. Color or paint your work using all you had learned in Art Class.   -      Take a picture and post it on your group´s Facebook.    

 

 

ACTIVIDAD 3

PROGRAMA DE COMPRENSIÓN A TRAVÉS DEL ARTE Y LA LITERATURA   

 

 

 

Talking with Mother Earth/Hablando con madre tierra: Poems/Poemas
Jorge Argueta; Illustrator-Lucia Angela Perez     Link a poema    

 

 

Lectura Global 2. Visualizando:

 

MATERIAL A PREPARAR ANTES DE CLASE:

• Hojas blancas
• Lápiz
• Colores

INDICACIONES

1. Antes de iniciar, asegúrate de tener tu material a la mano.
2. Pide a algún familiar que te ayude a leer el texto, mientras tú visualizas.
3. Siéntate en una posición cómoda y cierra los ojos.
4. Respira hondo 3 veces.
5. Escucha con atención el texto y pon atención a la “película se ve en tu mente”. ¿Qué colores, figuras, formas, espacios, olores, sabores, ruidos y situaciones vas viendo mientras escuchas el texto?.
6. ¿Lograste ver imágenes en tu mente?. 
7. Piensa en cómo te imaginaste la escena. 
8. Ahora, en una hoja blanca, dibuja cómo viste o imaginaste al personaje.
9. Observa la ilustración del poema. ¿Se parece a lo que tú visualizaste?.

¡Ahora, es tu turno! Lee en voz alta el siguiente poema:     Graba esta lectura . Recuerda no grabar tu cara, sino las imágenes.   Sube tu grabación, junto con tu dibujo, la grupo de Facebook.    

 

 

ACTIVIDAD 3:

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN/LANGUAGE ARTS - WRITTING

TIME CAPSULE    1. Escribe una carta a tus padres reflexionando y agradeciendo todo lo que han compartido y aprendido juntos. 2. Escribe primero la carta en español en tu cuaderno y luego en inglés 3. Toma  algunas fotos (sin tomar las caras)  para ilustrar tu carta, redáctala y súbela al blog.   Tell your parent to make you a letter. - You make them a letter too.       

 

 

ACTIVIDAD 4 : Lenguaje y comunicación

 

ACTIVIDAD 5

Vocabulary - Language arts

Del poema "The Wind", realiza una lista de palabras que no entiendas o desconozcas. Investiga el significado e Ilustra las palabras de vocabulario tanto en inglés como español y repítelas 3 veces: 

Sube tu trabajo a Google Classroom.

Practica Spelling con este vocabulario.

 

 

ACTIVIDAD 6

Scholastic

Lee en Scholastic el libro de tu interés lee en voz alta y graba tu voz y lleva un registro de los libros leídos, visualiza lo que leas y comparte tus visualizaciones con tu familia.

 

ACTIVIDAD CIERRE

• Auto-evalúa tus ejercicios con las rubricas de escritura de tu cuaderno.
• No olvides escribir la Bibliografía en tus trabajos de investigación.
• Anota tus playmoney del día en tu Bank Account

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PRODUCTOS EVALUABLES:

• Las producciones realizadas y publicadas de los contenidos mencionados
• Las redacción y la escritura con las rúbricas de escritura
• La grafomotricidad de los enunciados y producción escrita 
• El correcto uso de Ortografía, Redacción, Vocabulario
• La comprensión de los temas de Ciencias Sociales y Naturales 
• La obra de teatro escrita publicada en facebook 

 

LO QUE SE EVALUARÁ:

• Pensamiento matemático: Matemáticas, Educación Financiera  con Estadísticas de Eduten
• Comprensión lectora - Con Criterios (rubricas) de lectura oral y comprensión 5 poderes
• Lenguaje y Comunicación: Lectura oral con criterios (rubricas) de lectura oral y comprensión
• Las producciones realizadas y publicadas en redes con  los contenidos de Ciencias - obra de teatro escrita.
• Lenguaje y Comunicación: Lenguaje escrito - Con criterios  de escritura de cuadernos 
• La grafomotricidad (criterios en cuadernos)

 

 

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MIÉRCOLES 22

Propósito de la sesión: Que el alumno a través de actividades lúdicas y recreativas desde casa, desarrollo y construya la parte cognitiva, afectiva, emocional, actitudinal, social y cultural de su corporeidad.

                                     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ACTIVIDAD EXPRESIÓN CORPORAL PRIMARIA

EVALUACIÓN: Movimiento Teatral

EVALUACIÓN: Tu video representando (1-2min) una escena de película.

Ve una película infantil
2.- Elige un personaje
2.- Investiga cómo se hace un guion literario https://youtu.be/MCH7StNflXM (y escribe una cuartilla o una escena corta, con los diálogos del personaje que elegiste)
3.- Estudia los movimientos del personaje, su voz, su actitud y su actuación.
4.- Disfrázate del personaje que elegiste
5.- Apréndete los diálogos que escribiste en tu guion, puedes pedir ayuda a algún adulto para que te ayude hacer la escena.
6.- Represéntalo, graba tu escena (1-2 minutos) y compártelo desde el Facebbok de tu grupo, al perfil de la clase de Corporal.
Trata de que tu rostro no se vea, puedes usar máscaras o antifaces  

  Encuentra más información en el video que preparó Miss Sofi:  https://www.facebook.com/sofia.julesverne

(importante entrar a Facebook desde la cuenta del grupo para ver el video de la clase)

 

 

ACTIVIDAD 1 

 Gana muchas medallas al practicar conceptos matemáticos con Eduten por periodos que sumen 30min. por día.      

 

 

ACTIVIDAD 2: SCIENCE - CIENCIAS / HISTORIA- HISTORY

TIME CAPSULE  1. Investiga sobre el momento de la historia en el que vivimos y el de otras pandemias en la historia de la humanidad. 2. Localiza en el mapa los paísíes que fueron contagiándose y de donde vino el virus.

 

      Take a picture to your draw and post it on your group´s Facebook.    

 

ACTIVIDAD 2  Exploración y Conocimiento del Medio y Pensamiento Matemático

1.- investiga cuáles son los procesos de transformación de la materia,(liquido,solido, gaseoso)como intervienen las moléculas y los átomos.

 

2.- Escribe en un cuadro comparativo con tu información.  

 

3.- Realiza un video explicando la trasformación de la materia.(de los  3 estados)   

Sube tu trabajo a estas redes sociales.

 

 

ACTIVIDAD 4: DESAROLLO FÍSÍCO Y SALUD / HEALTH - LANGUAGE ARTS

TIME CAPSULE -

 

*Write a script with sentences 

what are you doing at home in progressive (continous) present tense:

To make you feel you joy at home
To make you feel safe at home and out there
To make you stay happy at home (with yourself and the others)
To get excited to learn something new
To try to be nice with all in your family time
To become a health care promoter
To be a Home heroe in good family relationships
Please always use your own mask in the video (you will do on Friday).

 

4. Comparte tu escrito ilustrándolo       Draw your activities.   Take a picture and post it on your group´s Facebook.      

 

 

ACTIVIDAD 5 : Exploración y Conocimiento del Medio

1.- En tu cuaderno de proyectos contesta estas preguntas:¿qué necesitas para vivir bien?¿Cuales son las condiciones de vida de la personas del lugar donde vives?¿qué es el PIB? ¿Cómo se sabe la calidad de vida de un país?¿qué organización esta encargada de medir los progresos del país? 1.- Investiga que países tienen las condiciones socioeconómicas más optimas para vivir.  2.- En tu libro de geografía puedes apoyarte pag. 139 3.- En un planisferio ubica a los 5 países más altos y 5 mas bajos del nivel socioeconómico.

 

Sube tu trabajo a Google Classroom.

 

 

ACTIVIDAD 6

Music - Scales in GARAGEBAND

Trabaja en Garageband o en algúna app similar que tengas en casa. Trabajemos con el teclado. Practicando la escala musical.      

1. Presiona las teclas blancas (del 1 al 8). Escucha los diferentes sonidos que generan.
2. Toca cada una de las notas y repite el nombre de la nota:
   1. DO
   2. RE
   3. MI
   4. FA
   5. SOL
   6. LA
   7. SI
   8. DO
3. En tu cuaderno, contesta la siguiente pregunta que vimos la clase pasada con Miss Aracely: ¿Qué es lo que hace a cada nota diferente una de otra?.

.  Comparte tu respuesta en Facebook.

Si no tienen forma de acceder a la app, realizar la actividad con algún otro instrumento que tengan en casa.

 

 

ACTIVIDAD 7 Language arts - Vocabulario/Vocabulary - Spelling/Ortografíaí

1.- Envía un mensaje simulado al presidente de Estados Unidos, usado el twitter, preguntándolo que medidas está tomando para combatir la pandemia.
2. Recuerda los requisitos que debe tener este mensaje (Idioma inglés).

 

 

 

ACTIVIDAD 8

Scholastic

Lee en Scholastic el libro de tu interés lee en voz alta y graba tu voz y lleva un registro de los libros leídos, visualiza lo que leas y comparte tus visualizaciones con tu familia.

 

ACTIVIDAD CIERRE

• Auto-evalúa tus ejercicios con las rubricas de escritura de tu cuaderno.
• No olvides escribir la Bibliografía en tus trabajos de investigación.
• Anota tus "play money" del día en tu Bank Account

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PRODUCTOS EVALUABLES:

• Las producciones realizadas y publicadas de los contenidos mencionados
• Las redacción y la escritura con las rúbricas de escritura
• La grafomotricidad de las oraciones escritas
• El correcto uso de Ortografía, Redacción, Vocabulario en toda la producción y publicaciones
• La comprensión de los temas de Ciencias Sociales y Naturales:Transformación de la materia
• Los contenidos estipulados de cada área trabadajada condiciones socioeconómicas,
• Videos sobre los efectos de la la transformación de la materia.

LO QUE SE EVALUARÁ:

• Lenguaje y Comunicación:Ortografía, Redacción, Vocabulario 
• Language arts: Written language (mencionar temas específíicos)
• Tipos de texto: El texto informativo
• Pensamiento matemático: calculo de áreas de los cuadriláteros.
• Social Studies & Science: Patterns of Earth´s changing features
• Geografía/Geography: condiciones socioeconómicas de los países
• Art: Dance and movement mencionar coordinación del movimiento               

   

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JUEVES 23

Propósito de la sesión: Los alumnos evaluarán el impacto de lo aprendido y buscarán la forma de compartir sus aprendizajes con otras comunidades en el mundo.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

CONTENIDOS ACADÉMICOS (temas)

• Lenguaje y Comunicación:Ortografía, Redacción, Vocabulario ficha botánica
• Language arts: Written language
• Pensamiento matemático: fracciones  mixtas
• Social Studies & Science: Patterns of Earth´s changing features
• Ciencias Naturales: Transformación de la materia

   

ACTIVIDAD 1 

Gana muchas medallas al practicar conceptos matemáticos con Eduten por periodos que sumen 30min. por día.    

 

 

ACTIVIDAD 4: LANGUAGE ARTS/LENGUAJE Y COMUNICACIÓN - LA ENTREVISTA

1. Revisa esta información "Interview your parents". 2. Recuerda que es una entrevista, o investiga que es, para que sirve y cuales son sus elementos. 3. Entrevista a tus padres y registra sus respuestas en tu cuaderno con oraciones completas en inglés y español.  4. Realiza esta actividad:  TIME CAPSULE      Take a picture of your interview and post it on your group´s Facebook.      

 

 

ACTIVIDAD 2

 

GO GREEN - HUERTO - Sustentabilidad y reciclado (Science)  

¡Seguro tu siembra ya creció! 

1.- En tu cuaderno de proyectos describe los cambios que ha sufrido después de dos semanas.

Sube una foto de cómo está quedando tu huerto, ahora que llevamos el cilantro y la lechuga.      

 

 

ACTIVIDAD 3 : Español

ESPAÑOL
ACTIVIDADES
1.- Contesta las paginas 151-154 de tu libro de la sep
2.- El cuadro comparativo de la página 154, realízalo en tu cuaderno de proyectos

Sube tu trabajo a Google Classroom.

 

 

ACTIVIDAD 4 TIME CAPSULE      Register your events.   Take a picture of your work and post it on your group´s Facebook.

 

 

ACTIVIDAD 7: Coding

APP: DESCARGA SWIFT PLAYGROUNDS 

 

ACTIVIDAD 8

Language arts - Vocabulary/Vocabulario - Spelling/Ortografia

Sube tu trabajo a Google Classroom.

ACTIVIDAD 9

Scholastic

Lee en Scholastic el libro de tu interés lee en voz alta y graba tu voz y lleva un registro de los libros leídos, visualiza lo que leas y comparte tus visualizaciones con tu familia.

 

ACTIVIDAD CIERRE

• Auto-evalúa tus ejercicios con las rubricas de escritura de tu cuaderno.
• No olvides escribir la Bibliografía en tus trabajos de investigación.
• Anota tus playmoney del día en tu Bank Account

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PRODUCTOS EVALUABLES:

• Las producciones realizadas y publicadas de los contenidos mencionados en las redes.
• Los escritos en cuadernos
• Las redacción y la escritura con las rúbricas (criterios) de escritura de cuadernos
• La grafomotricidad de la escritura con las rúbricas (criterios) en los cuadernos
• Mapas con localización de lugares 
• La descripción de los pasos para la elaboración de la macetas
• La conciencia ecológica
•  

LO QUE EVALUAREMOS: 

• Lenguaje y Comunicación: Proceso diciendo los pasos en inglés (Criterios lectura y L.O)
• Ciencias/Science and Technology: Sustentabilidad y reciclado: Reciclando PET
• Science: Sustentabilidad y ecología: huerto en casa
• Science- Technology:  Máquinas e instrumentos
• Science - Technology: Riego y lluvias en cultivos
• Lenguaje y comunicación: : Seguimiento de Instrucciones
• Lenguaje y comunicación: El instructivo y el tutorial - aprendizajes esperados
• Lenguaje y comunicación: Lenguaje oral -   dicción clara volumen. 

•  Desarrollo personal y social - Conciencia ecológica - Rubricas de inteligencia emocional
• Arte: Postura escénica, dicción clara volumen.

             

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VIERNES 24

Propósito de la sesión:Integrar el concepto de escultura y del reciclado como “moldes” para  la creación artística enfocada a la escultura al concepto del “Alebrije”.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

CONTENIDOS ACADÉMICOS (temas)

• Lenguaje y Comunicación: Proceso de elaboración (esculturas) diciendo los pasos en inglés
• Ciencias/Science and Technology: Sustentabilidad y reciclado
• Science: Sustentabilidad y ecología: 
• Science- Technology:  Máquinas e instrumentos
• Science - Technology:
• Lenguaje y comunicación: : Seguimiento de Instrucciones
• Lenguaje y comunicación: El instructivo y el tutorial
• Arte: Esculturas y moldes  
• Matemáticas: Geometría - Cuerpos geométicos     

     

ACTIVIDAD 1

   

 

Revisa las actividades de hoy en el BLOG DE ARTE   1. Revisaremos arte pop y arte moderno 2. Investiga artistas que han dejado marcadas sus huellas 3. Investiga en que corriente artística los artistas usan las manos para pintar. 4. Investiga la diferencia entre arte figurativo y arte abstracto. 5. Escribe lo que aprendiste en tu investigación y crea un "reportaje" de uno de los artistas y su obra de esta corriente artísítica. 5. Pintemos con las manos dejando huella     Comparte tu progreso en el facebook de tu grupo.    

 

 

ACTIVIDAD 2

TIME CAPSULE  Let's finish our time capsule by leaving your family print.       You can hang your hand prints in a visible place, to remember that you are loved and surrounded by people that will always care about you!.     Take a picture of your work and post it on your Facebook group      

 

 

ACTIVIDAD 3 

Gana muchas medallas al practicar conceptos matemáticos con Eduten por periodos que sumen 30min. por día.        

 

 

ACTIVIDAD 4 :Exploración y Conocimiento del Medio

ACTIVIDAD 5 - GRAFOMOTRICIDAD

Revisemos el avance semanal de tu caligrafía.    Toma una foto a tu cuaderno de caligrafía, del ejercicio que hayas realizado en la semana, que te haya salido mejor. (rutina diaria).

Sube tu trabajo a Google Classroom.

 

 

ACTIVIDAD 6

Vocabulary - Language arts

I1.- Busca en tu libro en tu libro de geografía de la SEP el tema: IMPORTANCIA DE LA ENERGIA
2.- Realiza una especie de glosario de las palabras que no entiendas y busca su significado, anota las definiciones en tu cuaderno
3.- ELABORA un e-movie con el tema
4.- Agrégale música, utilizando el GARAGEBAND

SUBELO a YouTube

Practica Spelling con este vocabulario. Graba tu voz y compártela en el Facebook del grupo.

  EVALUACIÓN SPELLING: Graba tu voz con las palabras de este vocabulario de  (pronunciando en inglés y español)  y compártela en el Facebook del grupo.

 

 

ACTIVIDAD 7

GEOGRAFIA
ACTIVIDADES
1.- Lectura de las pp. 120-123 de tú libro de la SEP
2.- Entra al QR de una de las páginas
3.- Crea frases que te parezcan interesantes del tema (cinco mínimo)
Súbelas a twitter

 

 

ACTIVIDAD 8

Scholastic

Escribe en Twitter una breve reseña del avance del libro de Scholastic que has leído durante la semana.

 

ACTIVIDAD CIERRE

• Auto-evalúa tus ejercicios con las rubricas de escritura de tu cuaderno.
• No olvides escribir la Bibliografía en tus trabajos de investigación.
• Anota tus playmoney del día en tu Bank Account

   

GUARDA TU CÁPSULA DEL TIEMPO EN ALGÚN LUGAR ESPECIAL, PARA QUE

EN ALGUNOS AÑOS, TE ACUERDES CÓMO CRECISTE CREANDO

ESTE MOMENTO DE LA HISTORIA. 

 

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PRODUCTOS EVALUABLES:

• Las producciones realizadas y publicadas de los contenidos mencionados en las redes.
• Los escritos en cuadernos
• Las redacción y la escritura de todos producción
• Los productos (esculturas) obtenidas de acuerdo a las instrucciones 
• Los alebrijes creados por alumnos
•  

LO QUE EVALUAREMOS: 

• Lenguaje y Comunicación: Proceso de elaboración (esculturas) diciendo los pasos en inglés
• Lenguaje y comunicación : grafomotricidad de la escritura con las rúbricas (criterios) en los cuadernos
• Ciencias/Science and Technology: Sustentabilidad y reciclado
• Science: Sustentabilidad y ecología:  engrudo y re uso
• Science- Technology:  Máquinas e instrumentos
• Science - Technology: Herramientas caseras
• Lenguaje y comunicación: : Seguimiento de Instrucciones
• Lenguaje y comunicación: El instructivo y el tutorial - Aprendizajes esperados
• Arte: Esculturas y moldes  - Aprendizajes esperados
• Matemáticas: Geometría - Cuerpos geométicos   - Aprendizajes esperados