35) MAQUETA PRIMARIA

Instructor: Alma Rios
Departamento: Arte
Ciclo s: Jules Verne School 2019-2020

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Calendario de Tareas

Descripción del curso

GRADE

33) JVS TSLM N° / GRADE WEEK 32 (MAY 4-8TH, 2020)

(Da click en este botón para

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CÓDIGO DE LA PLANEACIÓN DE LA SEMANA 34:

CODE

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¡TE DEJO NUESTRO LINK SEMANAL!

Hora:

Link:

Revisa las actividades para Mindfulness

1.Revisa todas las actividades de la semana

2.Organiza tu semana con tu planeador integrando lo que vas a hacer y lo que vas a aprender.

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LUNES 20

Propósito de la sesión: Desarrollar en los alumnos habilidades de inteligencia socio-emocional, con el fin de lograr la gestión y manejo de las emociones a través de la metacognición y el desarrollo de la conciencia de las propias conductas de forma autónoma y responsable para establecer patrones positivos en las relaciones sociales de cada miembro de la comunidad.

CONTENIDOS ACADÉMICOS (temas)

(especificar temas del programa que se trabajan en esta actividad)

Decir temas de Eduten
Emotions vocabulary
Self knowledge
Additions
Balance
Bank Account
Oral Reading
Writing: Escritura, Ortografía, redacción Vocabulario (Ingles y Español)

ACTIVIDAD 1 EDUTEN

We're going to practice: Especificar temas

Gana muchas medallas al practicar conceptos matemáticos con Eduten por periodos que sumen 30min. por día.

ACTIVIDAD 2 VOCABULARY

We're going to practice: Emotions vocabulary /

pronunciation column 1: https://youtu.be/nydFSS7jeTU

Investiga el significado e Ilustra las palabras de vocabulario en inglés y español de tu lista y repítelas 3 veces:

Sweet
Nice
Naughty
Bad
Vocabulario
Vocabulario
Vocabulario

Sube tu trabajo a Google Classroom.

Practica Spelling con este vocabulario.

Sube tu trabajo a Google Classroom.

ACTIVIDAD 3 TREASURE ISLAND PROGRAM

We're going to practice: Self Knowledge / Especificar temas de language arts

Actividades Programa Inteligencia Emocional y Social - Educación Financiera y Negocios

Te invitamos a trabajar el programa TREASURE ISLAND desde casa.

Vamos a definir nuestras 3 conductas observables de la semana, trabajando con la habilidad de AUTOCONOCIMIENTO:

Una conducta observable, es una acción concreta que podemos acordar en familia para mejorar nuestra dinámica familiar.

1. Ésta semana, proponemos trabajar con:

I am able to identify my own reactions and emotions / Soy capaz de identificar mis propias reacciones y emociones.
I am able to identify my mistakes / Soy capaz de reconocer mis errores, mientras me encuentro en el colegio.
I am able to identify how I can repair something wrong I do / Soy capaz de identificar cómo puedo reparar algo en lo que actué mal.

2. Identifica en la tabla de arriba (rúbrica), el nivel en donde te encuentras (las descripciones de cada habilidad te dicen lo que eres capaz y lo que falta por alcanzar). En familia, platiquen qué acciones pueden ayudarte para alcanzar el siguiente nivel (siguiente sol).

3. En tu cuaderno, escribe oraciones, en la que describas una situación que hayas experimentado en esta cuarentena, en la que hayas actuado conforme a las conductas observables descritas.

Una oración por cada conducta observable. (Utiliza idioma español, tiempo pasado, usando verb to be. etc... ).

Sube tu trabajo a Google Classroom.

4. Al final del día si cumpliste con todas las conductas, te llevas un "playmoney" por cada una de ellas (obteniendo como máximo 3 por día). Anótenlas en tu manta Treasure Island o en un registro que esté visible en tu casa.
Guarda tus "playmoney" en un bote o frasco.

ACTIVIDAD 4 TREASURE ISLAND

We're going to practice: Additions / Balance / Bank account

Inicio: toma tu cuaderno de finanzas en la página donde se encuentre tu "Bank account balance"
Desarrollo: realiza el registro de tu "play money" obtenido durante la semana anterior.
Cierre: Realiza las operaciones matemáticas necesarias para registrar tu saldo final.

Sube tu trabajo a Google Classroom.

ACTIVIDAD 5 KIVA

We're going to practice: Especificar temas

(TEMA)

Sube tu trabajo a Facebook

ACTIVIDAD 6

We're going to practice: Especificar temas de Math / Social studes

Esta actividad está relacionada con nuestra receta del mes: "Cracker Jack Cookies"

1. Investiga

Tómale foto a tu trabajo y súbela al Facebook del grupo.

ACTIVIDAD 7

We're going to practice: Especificar temas

(ACTIVIDAD)

Sube tu trabajo a Google Classroom.

Sube tu trabajo a Facebook

Sube tu trabajo a Youtube

Sube tu trabajo a Twitter

Sube tu trabajo a Blogger

ACTIVIDAD 8

We're going to practice: Especificar temas

(ACTIVIDAD)

Sube tu trabajo a Facebook

ACTIVIDAD 9 SCHOLASTIC

We're going to practice: Oral reading

BOOK OF THE WEEK: (asigna un libro)

Lee en Scholastic el libro asignado en voz alta. Visualiza lo que leas y comparte tus visualizaciones con tu familia. Al final de la semana, realizaremos una actividad.

EDUCACIÓN FÍSICA

We're going to practice: Balance

1. Traza una linea recta en el suelo.

2. Con las manos en la cintura, camina sobre ella. Un pie tras otro

3. Avanza hacia adelante y hacia atrás.

4. Si ya lo lograste, trata de realizarlo ahora balanceando un libro sobre tu cabeza.

ACTIVIDAD CIERRE

Auto-evalúa tus ejercicios con las rubricas de escritura de tu cuaderno.
No olvides escribir la Bibliografía en tus trabajos de investigación.
Anota tus playmoney del día en tu manta treasure o registro visible.

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PRODUCTOS EVALUABLES:

Proceso realizado en Eduten
Vocabulario de emociones
Oraciones de conductas observables
Registro de Bank Account

LO QUE SE EVALUARÁ:

Avance en eduten / Procesos matemáticos
En cuadernos: Correcta escritura, ortografía y redacción / Bibliografía en formato APA.
Proceso de investigación del vocabulario (Inglés y Español)
Correcto proceso de suma y balance de cuenta
Reconocimiento de emociones de auto conocimiento.

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MARTES 21

Propósito de la sesión: Desarrollar en los alumnos pensamiento crítico y la metacognición a través de la metodología del programa de comprensión a través del arte y la literatura, aplicando las técnicas de apreciación y producción de arte y literatura.

CONTENIDOS ACADÉMICOS (temas)

Lenguaje escrito: Ortografía, Redacción, Vocabulario de toda la producción realizada
Matemáticas (Eduten):
Propiedades del sonido

ACTIVIDAD MÚSICA

We're going to practice: Sound Propieties

1. Revisa el siguiente video que preparó Miss Annie (dando click a la imagen).

2. Sigue las instrucciones.

Sube tu trabajo a Google Classroom.

ACTIVIDAD 1 EDUTEN

We're going to practice: Especificar temas

Gana muchas medallas al practicar conceptos matemáticos con Eduten por periodos que sumen 30min. por día.

ACTIVIDAD 2 VOCABULARY

We're going to practice: vocabulary /

Investiga el significado e Ilustra las palabras de vocabulario en inglés y español de tu lista y repítelas 3 veces:

Sweet
Nice
Naughty
Bad
Vocabulario
Vocabulario
Vocabulario

Sube tu trabajo a Google Classroom.

Practica Spelling con este vocabulario.

ACTIVIDAD 3 COMPRENSIÓN A TRAVÉS DEL ARTE Y LA LITERATURA

We're going to practice: Novel elements / Hypertext / Reading / Listening

Continuaremos visualizaremos la aventura digital en el siguiente link (dando click a la imagen)

2. Visualizando:

MATERIAL A PREPARAR PARA VISUALIZAR:

Hojas blancas

Lápiz

Colores

INDICACIONES:

Antes de iniciar, asegúrate de tener tu material a la mano.
Pide a algún familiar que te ayude a leer el texto, mientras tú visualizas.
Siéntate en una posición cómoda y cierra los ojos.
Respira hondo 3 veces.
Escucha con atención el texto y pon atención a la “película se ve en tu mente”. ¿Qué colores, figuras, formas, espacios, olores, sabores, ruidos y situaciones vas viendo mientras escuchas el texto?.
¿Lograste ver imágenes en tu mente?.
Piensa en cómo te imaginaste la escena.
Imagina como se sentía Alice, localiza el lugar donde vivía en tu mapa.
Describe lo que imaginas y como te relacionas con sus emociones.
Ahora, en una hoja blanca, dibuja cómo viste o imaginaste la escena.

Comparte tu dibujo en el grupo de Facebook

En tu cuaderno, contesta la siguiente pregunta: Qué tipo de texto literario es INANIMATE ALICE y qué elementos identificaste qué te llevaron a esa conclusión?

Sube la foto de tu cuaderno a Google Classroom.

ACTIVIDAD 4

We're going to practice: Especificar temas

(ACTIVIDAD)

Sube tu trabajo a Google Classroom.

Sube tu trabajo a Facebook

Sube tu trabajo a Youtube

Sube tu trabajo a Twitter

Sube tu trabajo a Blogger

ACTIVIDAD 5

We're going to practice: Especificar temas

(ACTIVIDAD)

Sube tu trabajo a Google Classroom.

Sube tu trabajo a Facebook

Sube tu trabajo a Youtube

Sube tu trabajo a Twitter

Sube tu trabajo a Blogger

ACTIVIDAD 6 SCHOLASTIC

We're going to practice: Oral reading

Lee en Scholastic el libro asignado en voz alta. Visualiza lo que leas y comparte tus visualizaciones con tu familia.

ACTIVIDAD CIERRE

Auto-evalúa tus ejercicios con las rubricas de escritura de tu cuaderno.
No olvides escribir la Bibliografía en tus trabajos de investigación.
Anota tus playmoney del día en tu manta treasure o registro visible.

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PRODUCTOS EVALUABLES:

Las producciones realizadas y publicadas de los contenidos mencionados
Las redacción y la escritura con las rúbricas de escritura
La grafomotricidad de los enunciados y producción escrita

LO QUE SE EVALUARÁ:

Pensamiento matemático: Matemáticas, Educación Financiera con Estadísticas de Eduten
Comprensión lectora - Con Criterios (rubricas) de lectura oral y comprensión 5 poderes
Lenguaje y Comunicación: Lectura oral con criterios (rubricas) de lectura oral y comprensión

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MIÉRCOLES 22

Propósito de la sesión: Que el alumno a través de actividades lúdicas y recreativas desde casa, desarrollo y construya la parte cognitiva, afectiva, emocional, actitudinal, social y cultural de su corporeidad.