36) TODD / PK WEEK 36 (MAY 11-15TH, 2020)

Instructors: JVS KINDER GRADE; JVS PRE KINDER GRADE
Ciclo s: Jules Verne School 2019-2020

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Calendario de Tareas

Descripción del curso

TODDLERS / PRE KINDER

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CÓDIGO DE LA PLANEACIÓN DE LA SEMANA 36:

CODE: lulewsl

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¡TE DEJO NUESTRO LINK SEMANAL!

PRE KÍNDER

Hora: 10:30

Link: meet.google.com/xbz-ndgk-uev

TODDLERS

Hora: 10:00

Link: meet.google.com/urv-reiq-nci

CONTENIDOS ACADÉMICOS DE LA SEMANA TODDLERS:

- Ubicación espacial
- Motricidad fina y gruesa
- Memoria
- Fonema letra repaso vocabulario vocales “A, E, I, O, U”
- Vocabulary Food “Apple, milk, fish, sandwich, pizza, cookies”
- Stroke
- Clasificación (objetos, colores y números)
- Count 1 to 5
- Grafía letra letra “A y E”
- Vocabulary A: Apple, Ant, Astronaut. E Egg, Elephant, Empty
- Geometry: "Square"
- Social and emotional learning: Emotions and feeling (me and my family)
- Huerto crecimiento del Frijol

CONTENIDOS ACADÉMICOS DE LA SEMANA PREK:

Ubicación temporal
Ubicación espacial
Motricidad fina y gruesa
Memoria
Caligrafía”
Número 20
Conteo de 1 en 1, ordenando de forma ascendente
Huerto “Crecimiento del GRASS MAN"
Vocabulario "FAMILY MEMBERS" (repaso)
Colours ( red, blue, yellow, green, pink, orange, purple, black, white, brown)
Social and emotional learning: Emotions and feeling (me and my famil

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LUNES 11

Propósito de la sesión: Desarrollar en los alumnos habilidades de inteligencia socio-emocional, con el fin de lograr la gestión y manejo de las emociones a través de la metacognición y el desarrollo de la conciencia de las propias conductas de forma autónoma y responsable para establecer patrones positivos en las relaciones sociales de cada miembro de la comunidad.

ACTIVIDAD 1 DAILY ROUTINE

. Revisa las actividades para Mindfulness . Lo puedes hacer en casa antes de iniciar el día.

Canción de saludo “ Hello” https://www.youtube.com/watch?v=fN1Cyr0ZK9M
Clima / weather https://www.youtube.com/watch?v=rD6FRDd9Hew
Día de la semana ( LÍNEA DEL TIEMPO ayer fue, mañana será)
Repaso de letras Pre Kínder https://youtu.be/BELlZKpi1Zs

ACTIVIDAD 2 TREASURE ISLAND PROGRAM (Social & Emotional Learning)

TREASURE ISLAND PROGRAM (Social & Emotional Learning)

Actividades Programa Inteligencia Emocional y Social - Educación Financiera y Negocios

Te invitamos a trabajar el programa TREASURE ISLAND desde casa.

Vamos a definir nuestras 3 conductas observables de la semana, trabajando con la habilidad de

Una conducta observable, es una acción concreta que podemos acordar en familia para mejorar nuestra dinámica familiar.

Ésta semana, proponemos trabajar con:

Vestirte y desvestirte solo.

Ayudo a limpiar la mesa después de desayunar, comer y cenar

Niño pequeño limpiando mesa con tela. Niño pequeño limpiando mesa ...

Ayudó a doblar y acomodar mi ropa y zapatos

Ilustración De Una Niña Doblar La Ropa Recién Lavada Fotos ...

2. Platica con tus papás, las acciones que están llevando a cabo los niños en las imágenes y platiquen que esas acciones las practicarán en la semana.

3. Al final del día si cumpliste con todas las conductas, te llevas un "play money" por cada una de ellas.

Anótalas en tu registro que esté visible en casa.

4. Guarda tus "play money " en un bote o frasco y cuenta tus monedas.

¡Práctica estas conductas durante toda la semana!.

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TODDLERS ACTIVITIES

ACTIVIDAD 2: PHONICS AND STROKE TODDLERS

LETTER GRAFÍA - PHOENICS “A y E”

We're going to practice: sound of letter “A” and “E”

Watch this video: Ejercicios previos para ejercitar la boca https://www.youtube.com/watch?v=g_Is2wh1xIw

Ejercicios bucofaciales para estimular el adecuado desarrollo del ...

Repasa el fonema de la letra "A y E" en el cuaderno de “letters” es importante mostrar al niño como es la forma de la letra y repetir varias veces el fonema de la letra "A y E".
Observar el vídeo y repetir las palabras del vocabulario, pueden poner pausa al vídeo para escuchar la pronunciación de cada palabra https://www.youtube.com/watch?v=gsb999VSvh8&list=PLdK2shE0G-NsZUsjfraqRPxgagYKmmj1G&index=1 A Apple, Ant y Astronaut. E https://www.youtube.com/watch?v=beaUUPPUT2Y&list=PLdK2shE0G-NsZUsjfraqRPxgagYKmmj1G&index=5 E Egg, Elephant, Empty
Realizar tarjetas con hojas con el trazo de la letra A y E
Colocar en una charola harina o sal
Realizar movimientos de un lado a otro, arriba abajo. para posteriormente trazar la letra A y E. Debe de observarse el trazo correcto en la tarjeta

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ACTIVIDAD 3: GRAPH MOTRICITY - LANGUAGE ARTS TODDLERS :

We´re going to practice “Stroke” “A” and “E”

En el cuaderno de “cuadros grande ” trazar la letra "A" y en otra hoja la letra “E” pedir a los niños observar como es el trazo de la letra, llevar la mano de los niños con el dedo índice caminar por la línea.
Pegar bolitas de papel sobre la letra A y después la letra E, pedir a los niños que primero hagan las bolitas de plastilina y después tonen cada bolita otra usando su dedo índice y pulgar (haciendo pinza).
En la siguiente hoja dibujar el vocabulario en inglés A apple, Ant, Astronaut

Ejercicio de caligrafía (cuaderno blanco) realizar el siguiente ejemplo. Dibuja un Elephant traza un una esponja el contorno con diferentes pinturas

Resultado de imagem para molde de elefante em eva para imprimir

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ACTIVIDAD 4: GRAPH MOTRICITY - LANGUAGE ARTS TODDLERS

We´re going to : (lo que va a aprender o practicar)

Trazar en el piso de la casa la letra A y E lo más grande posibles (usar papel, pintarlas, estambre, listón
El niño deberá caminar por la letra con los pies descalzos
El niño deberá pasar por el trazo de las letras usando un carrito de juguete
Repasar constantemente el fonema de la letra A y E

Actividad motriz: Colocar una tina o cubeta de plástico, con pelotas pequeñas, peluches u almohadas el niño deberá lanzar los para lograr meterlos a la cubeta

PRE KINDER ACTIVITIES

ACTIVIDAD 1 LANGUAGE ARTS- VOCABULARY - MATHEMATICAL THINKING PRE-KÍNDER

COLORS REVIEW

Observa el siguiente video https://youtu.be/qhOTU8_1Af4
Busca objetos en tu entorno de los colores vistos
Con apoyo de hojas de colores clasifica los objetos. No olvides repetir el vocabulario en inglés ( red, blue, yellow, green, pink, orange, purple, black, white, brown)

ACTIVIDAD 2 LANGUAGE ARTS - ARTS- MATHEMATICAL THINKING PRE KINDER

Con esas hojas jugaremos lo siguiente:
Pondrás música https://youtu.be/t8uOhgNvuj8 y bailarás alrededor de ellas al poner STOP a la música se mencionara el color, y deberás situarte encima de la hoja que corresponda.

ACTIVIDAD 3 LANGUAGE ARTS - VOCABULARY - MATH COLORS PRE KINDER

Busca en tus crayolas los colores que vaya mencionando mamá o papá
En el siguiente ejercicio colorea el helado que corresponde al color.

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ACTIVIDAD 4 PRE KINDER

Busca recortes de diferentes colores, practica el recortado tomando la tijera de la forma correcta
En tu cuaderno de JVS MATH pega los objetos clasificándolos por colores
Repite el vocabulario

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ACTIVIDAD PHYSICAL EDUCATION

We're going to practice: Motricity

Realiza el siguiente ejercicio:

Los niños deberán colocarse boca arriba en el piso de la casa, mamá o papá deberá colocar un objeto entre los pies del niño (pueden ser pelota, almohadas, peluches)
El niño deberá pasar de un lado al otro el objeto apretando las piernas, evitando dejar caer el objeto.
Realizar este ejercicio varias veces

ACTIVIDAD CIERRE

Evalúa tus conductas del día de hoy y lleva un registro de estas
Es importante motivar al niño a realizar todas las actividades así como hacerle saber en cuales hay que trabajar más para lograr realizarlas.

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PRODUCTOS EVALUABLES TODDLERS:

Las producciones realizadas y publicadas de los contenidos mencionados en las redes.
La grafomotricidad de la producción escrita (Posición y toma de la crayola)
Independencia al realizar las actividades
Madurez en el avance al desarrollar cada ejercicio

PRODUCTOS EVALUABLES PRE KINDER:

Las producciones realizadas y publicadas de los contenidos mencionados en las redes ( fotografías de cuaderno con trazo de la letra, video mencionando el fonema)
La grafomotricidad de la producción escrita. con las rubricas (criterios) en los cuadernos.
Autonomía al realizar las actividades
LO QUE SE EVALUARÁ:
- Lenguaje y Comunicación: Escritura, grafomotricidad Letters “U”
- Lenguaje y Comunicación inglés: Listening
- Pensamiento Matemático: Conteo 1 a 1 de lo logrado en Treasure island.
- Aprendizaje Social y Emocional: Reconocimiento de emociones y establecimiento de metas de conducta.

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MARTES 12

Propósito de la sesión: Desarrollar en los alumnos pensamiento crítico y la metacognición a través de la metodología del programa de comprensión a través del arte y la literatura, aplicando las técnicas de apreciación y producción de arte y literatura.

ACTIVIDAD 1: DAILY ROUTINE

. Revisa las actividades para Mindfulness . Lo puedes hacer en casa antes de iniciar el día.

RUTINA DIARIA PARA SESIÓN EN GOOGLE MEET
- . Revisa las actividades para Mindfulness . Lo puedes hacer en casa antes de iniciar el día.
- Canción de saludo “ Hello” https://www.youtube.com/watch?v=fN1Cyr0ZK9M
- Clima / weather https://www.youtube.com/watch?v=rD6FRDd9Hew
- Día de la semana ( LÍNEA DEL TIEMPO ayer fue, mañana será en inglés
- Repaso de números https://youtu.be/0VLxWIHRD4E
- Ejercicios de motricidad fina Toddlers y Pre Kínder
MATERIALES PARA LA SESIÓN: En una tina de agua colocar fichas de refresco, los niños deberán sacar las fichas con ayuda de una cuchara y colocarlas en otro recipiente sin tirar las fichas.

ACTIVIDAD 2 - LANGUAGE ARTS - FEELINGS - VOCABULARY - PRONUNCIATION

We're going to learn about: Emotions, Feelings, Graphomotricity.

We're going to send a message to your teacher .
Listen how to pronunciate the word: message

Fill in the blanks with an emoji, to write a friendly letter to your teachers.

I feel _________ when I learn.

I __________ to learn with my teacher .

I thank my teacher for _______________________________.

I think my teacher is ______________.

Make a draw of your teacher.

Sign your message with your name.

Upload your work to facebook and tag your teachers! .

ACTIVIDAD 3 COMPRENSIÓN A TRAVÉS DEL ARTE Y LA LITERATURA

We're going to learn: Reading / Listening

1. TÍTULO DEL LIBRO: Goldilocks and the Three Bears and A Garden Full of Sizes

Goldilocks and the Three Bears by James Marshall, Paperback ...

o ingresa al siguiente link https://youtu.be/f4pBElqFgEY

De acuerdo a lo que observaste, en una hoja realiza lo siguiente:

Draw the characters of the story
Identify if you like the story or not with an “emoji”
Identify the feelings in the story (situations)
Draw your favorite part of the book.

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