MAQUETA GENERAL 1°

Instructor: Patricia Olguin
Departamento: Arte
Ciclo s: Jules Verne School 2019-2020

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Calendario de Tareas

Descripción del curso

1° / SECOND GRADE

(Da click en este botón para

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CÓDIGO DE LA PLANEACIÓN DE LA SEMANA:

CODE:

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¡TE DEJO NUESTRO LINK SEMANAL!

Hora: 10:00 am

Link 10 AM https://meet.google.com/vdx-yixb-hui

Revisa las actividades para Mindfulness

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MONDAY

Propósito de la sesión: Desarrollar en los alumnos habilidades de inteligencia socio-emocional, con el fin de lograr la gestión y manejo de las emociones a través de la metacognición y el desarrollo de la conciencia de las propias conductas de forma autónoma y responsable para establecer patrones positivos en las relaciones sociales de cada miembro de la comunidad.

CONTENIDOS ACADÉMICOS:

Eduten: SASA
Math thinking:
Letters:
Numbers:
Vocabulary

(insert video)

ACTIVITY 1 DAILY ROUTINE MATH - EDUTEN

We're going to practice:

1. Earn many medals practicing mathematical concepts in Eduten You have to work during short periods of time Completing 15 minutes per day.

ACTIVITY 2: DAILY ROUTINE - LANGUAGE ARTS -VOCABULARY

We're going to practice: Emotions and feeling vocabulary

Identify the vocabulary words in the list.
Use this video: pronunciation column 1: https://youtu.be/nydFSS7jeTU
Write one sentence with each word and illustrate it

Sube tu trabajo a Google Classroom.

Practica Spelling con este vocabulario.

ACTIVITY 3 TREASURE ISLAND PROGRAM (Social & Emotional Learning)

Actividades Programa Inteligencia Emocional y Social - Educación Financiera y Negocios

Te invitamos a trabajar el programa TREASURE ISLAND desde casa.

Vamos a definir nuestras 3 conductas observables de la semana, trabajando con la habilidad de TRABAJO COLABORATIVO:

Una conducta observable, es una acción concreta que podemos acordar en familia para mejorar nuestra dinámica familiar.

1. Ésta semana, proponemos trabajar con:

2. Identifica en la tabla de arriba (rúbrica), el nivel en donde te encuentras (las descripciones de cada habilidad te dicen lo que eres capaz y lo que falta por alcanzar). En familia, platiquen qué acciones pueden ayudarte para alcanzar el siguiente nivel (siguiente sol).

3. En tu cuaderno, escribe oraciones, en la que describas una situación que hayas experimentado en esta cuarentena, en la que hayas actuado conforme a las conductas observables descritas.

GRAMMAR: (GRAMMAR TOPIC)

To write your sentences describing you goals for this week, please watch this video about TOPIC

Video:

4. Write your sentences in your notebook and in your Treasure Island Chart.

Sube tu trabajo a Google Classroom.

5. Al final del día si cumpliste con todas las conductas, te llevas un "playmoney" por cada una de ellas (obteniendo como máximo 3 por día). Anótenlas en tu manta Treasure Island o en un registro que esté visible en tu casa.
Guarda tus "playmoney" en un bote o frasco.

6. ¡Practica estas conductas durante toda la semana!.

ACTIVITY 4 TREASURE ISLAND

We're going to practice: Additions / Balance / Bank account

Count your “play money” and write how much you gained in the “Balance Account”

ACTIVITY 5 KIVA

We're going to practice:

DESARROLLAR ACTIVIDAD KIVA

sfa

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ACTIVITY 6 SOCIAL STUDIES- CIVICS

We're going to practice: Tema civica

1. We're going to: (lo que va a aprender o practicar)

Watch this video:

3. Redacta......

4. Redacta......

5. Realiza......

6. Crea...... etc.

Sube tu trabajo a Google Classroom.

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Sube tu trabajo a Youtube

Sube tu trabajo a Twitter

Sube tu trabajo a Blogger

ACTIVIDAD 7 DAILY ROUTINE - LANGUAGE ARTS READING - SCHOLASTIC

We're going to practice: Oral reading / Characters

BOOK OF THE WEEK:

Lee en Scholastic Read trough the week, the assigned book . Put attention to the characters, because at the end of the week, we're going to make an activity with that information.

PHYSICAL ED ACTIVITY

We're going to practice: Balance

CIERRE

Evalúa tus conductas observables en familia del día de hoy. Si cumpliste todas tendrás tus 3 "playmoney" del día y lleva un registro de estas.

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EVALUABLE PRODUCTS:

(COPIA Y PEGA AQUIÍ LOS PRODUCTOS FINALES QUE LES DEJASTE EN EL DÍA. LOS QUE TIENEN ÍCONOS DE REDES SOCIALES).

WHAT WILL BE EVALUATED:

Language and Communication : Vocabulary, Letters, Phonics
Language arts Reading
Social Studies “My house”
Mathematical Thinking: Numbers
Graphomotricity
Social Studies: My House

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TUESDAY

Propósito de la sesión: Desarrollar en los alumnos pensamiento crítico y la metacognición a través de la metodología del programa de comprensión a través del arte y la literatura, aplicando las técnicas de apreciación y producción de arte y literatura.