38) 4º WEEK 38 (MAY 25-29TH, 2020)

Link 10:00 am: : https://meet.google.com/roc-mwpj-xjc 

Link 12:00 pm: https://meet.google.com/wqe-xzks-prp

CONTENIDOS ACADÉMICOS:

• Habilidades sociales y emocionales: identificar emociones

• Reconocimiento de emociones y establecimiento de metas de conducta.
• Escritura, Ortografía, Redacción, Vocabulario (Inglés y Español)
• Language arts/Lenguaje y comunicación: Listening and writing (simple present) 
• Pensamiento matemático: Procesos matemáticos y Educación Financiera 
• Social Studies: History, Geography: savings

ACTIVITY 1 DAILY ROUTINE  MATH - EDUTEN 

 We're going to practice: Multiplication (Columnar multiplication without regrouping 0-1000)

 

1. Earn many medals practicing mathematical concepts in Eduten You have to work during short periods of time Completing 15 minutes per day.

 

 

 

ACTIVITY 2: DAILY ROUTINE - LANGUAGE ARTS -VOCABULARY

 We're going to practice: Emotions and feeling vocabulary 

1. Identify the vocabulary words in the list and when you feel that way. 
2. Use this video: pronunciation column 1: https://youtu.be/nydFSS7jeTU
3. Write one sentence on how do you feel with certain situation, with each word and illustrate it

• Apenado / Sorry
• Aplastado / Crushed
• Apreciado / Appreciated

Sube tu trabajo a Google Classroom.

 

Practica Spelling con este vocabulario.

Vamos a definir nuestras 3 conductas observables de la semana, trabajando con la habilidad de TOLERANCIA A LA FRUSTRACIÓN / FRUSTRATION TOLERANCE

 

1. Identifica en la tabla de arriba (rúbrica), el nivel en donde te encuentras (las descripciones de cada habilidad te dicen lo que eres capaz y lo que falta por alcanzar). En familia, platiquen qué acciones pueden ayudarte para alcanzar el siguiente nivel (siguiente sol).

2. En tu cuaderno, escribe 5 oraciones , en la que describas una situación que hayas experimentado en esta cuarentena, en la que hayas actuado conforme a las conductas observables descritas.

 Sube tu trabajo a Google Classroom.

PHYSICAL ED ACTIVITY

CIERRE

PRODUCTOS EVALUABLES:

• Las producciones realizadas y publicadas de los contenidos mencionados en las redes.
• Las redacción y la escritura con las rúbricas (criterios) de escritura de cuadernos
• La grafomotricidad de la producción escrita. con las rúbricas (criterios) en los cuadernos

LO QUE SE EVALUARÁ:

• Lenguaje y Comunicación: Escritura, Ortografía, Redacción, Vocabulario (Inglés y Español) 
• Lenguaje y Comunicación inglés: Listening and writing (emotions)
• Pensamiento Matemático (addition and subtraction)
• Educación Financiera: (Balance, estado de cuenta, ingresos, egresos)
• Aprendizaje Social y Emocional: Reconocimiento de emociones y establecimiento de metas de conducta.
• Social Studies: History: saving

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• Lenguaje escrito: Ortografía, Redacción, Vocabulario de toda la producción realizada
• Matemáticas (Eduten): Multiplication (Racer multiplication tables 0-12)
• Vocabulario
• Bibliografía

ACTIVITY 1 DAILY ROUTINE  MATH - EDUTEN 

1. Earn many medals practicing mathematical concepts in Eduten You have to work during short periods of time Completing 15 minutes per day.

 

ACTIVITY 2: LANGUAGE ARTS - GRAMMAR - LENGUAJE ESCRITO - GÉNEROS LITERARIOS / LITERARY GENRES

 

 We're going to practice:  Literary genres.

 

1. Find out what literary genres are and what they are
2. In your project notebook write down the meaning
3. Make a list of all genres you know and you have read.
4. Identify how they differ one from each other
5. Write 2 sentences where you use verb to be, regular verbs, simple present and pronouns about the books you have read and the genres they are.
6. Make a comparative table where you highlight differences and similarities of literary genres and how many of them you know and can recognize.

Upload your work to Google Classroom.

 

 

ACTIVITY 3 COMPRENSIÓN A TRAVÉS DEL ARTE Y LA LITERATURA  

 We're going to learn: Reading / Listening / Infer

 

CIERRE

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PRODUCTOS EVALUABLES:

• Las producciones realizadas y publicadas de los contenidos mencionados
• Las redacción y la escritura con las rúbricas de escritura
• La grafomotricidad de las oraciones escritas
• El correcto uso de Ortografía, Redacción, Vocabulario en toda la producción y publicaciones
• La comprensión de los temas de Ciencias Sociales y Naturales:contaminación del agua
• Los contenidos estipulados de cada área trabajada 

LO QUE SE EVALUARÁ:

• Lenguaje y Comunicación:Ortografía, Redacción, Vocabulario (ecology , ecosystems)
• Language arts: Written language 
• Pensamiento matemático: multiplication (racer multiplication tables 0-12)

1. Watch the following video about prepositions of place
2. In your notebook make a comparative table where you write the prepositions with their meaning in English and Spanish
3. Write in your project notebook 5 sentences where you use the prepositions of place

ACTIVITY 1 DAILY ROUTINE  MATH - EDUTEN 

We're going to practice: Multiplication (Quiz friday)

1. Earn many medals practicing mathematical concepts in Eduten You have to work during short periods of time Completing 20 minutes per day.

 

ACTIVITY 2: DAILY ROUTINE LANGUAGE ARTS - VOCABULARY

 We're going to practice: vocabulary - Art

 

From Salvador Dalí's video

1. Make a list of words you don't understand or don't know.
2. Investigate in your dictionary the meaning of the words you did not understand
3. Illustrate vocabulary words in both English and Spanish and repeat 3 times
4. Make 3 sentences using the vocabulary words.

Upload your work to Google Classroom.

Practice Spelling ( phonetic sound ) with vocabulary words.

 

  EVALUACIÓN SPELLING: Graba tu voz con las palabras de este vocabulario (pronunciando en inglés y español)  y compártela en el Facebook del grupo.

 

 

 

ART PROGRAM MAY CONTEMPORARY ART - ABSTRACT PAINTING

Revisa las actividades de hoy en el BLOG DE ARTE

 

ART REVIEW: REMEMBER ALL YOU HAVE LEARNED AND ALL YOU CREATED!

https://forms.gle/8mq6T5W1w7UcZjYVA 

 

MATERIAL FOR AN ABSTRACT PAINTING:

• White pieces of paper
• Acrylic paint (Any 3 different colors you may have at home)
• Sponge (you may use the one you have for doing the dishes)
• Your Creativity and Imagination

 We're going to practice: vocabulary - ABSTRACT ART (Contemporary Art)

• Watch the video to learn about: CONTEMPORARY ART 
• ABSTRACT ART Vs REALISM 
• Identify the meaning of the words in the video In your notebook write the words and their meaning. (English and Spanish)
• Make 5  sentences combining the words or a drawing where you state the difference between Realism and Abstract movements

 

• Realism
• Abstract
• Stain
• Composition
• Contemporary Art 

5. In your notebook make a timeline to identify Realism and Contemporary Art
6. Write the name of  3 Abstract Famous Painters and their masterpieces.
7. In your map spot 3 Contemporary Art Famous Museums and their names, include Mexico City Famous Contemporary Art Museums. 

Finally, let's put the technique into practice:

 

 

Let's do this abstract piece of work combining colors you have at home. 

• In your white piece of paper put drops of different colors
• With the kitchen sponge combine it doing circles, or different forms
• Give your Art Work a name

Sube tu trabajo al Facebook

 

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