31) JVS TSLM Week 31 5°/ SIXTH abril 6-10

• Ortografía, Redacción, Vocabulario
• Procesos matemáticos (eduten)
•  

a) Toma tu lista de emociones e identifica 3 emociones que te está generando al estar en casa sin salir y con actividades diferentes.

b) En tu cuaderno de Proyectos escribe 6 enunciados(2 por cada emoción)  que describan las acciones, actitudes que reflejen las tres emociones con las que te identificas en este momento de emergencia (En español, en presente, utiliza los adjetivos para describir y teniendo en cuenta los signos de puntuación).

c) Una vez que escribiste las oraciones describiendo tus emociones que te hacen sentir,ahora reflexiona sobre las acciones, situaciones o actitudes de otros que te hacen sentir.

d) Al terminar de realizar este trabajo personal, toma tus rúbricas e identifica qué áreas son fortalezas y las áreas de oportunidad personales  (las descripciones de cada habilidad te dicen lo que eres capaz y lo que falta por alcanzar). 

e) Lee con cuidado cada rúbrica y sus diferentes niveles e identifica de acuerdo a la descripción en qué nivel te encuentras con respecto a cada habilidad.

f) Reflexiona sobre tus comportamientos de la semana en  tu casa, hacia ti mismo y hacia los demás. RECUERDA QUE HACER ESTE EJERCICIO ES PARA TI Y SOLO PARA TI. La escuela solo te apoya en que DESARROLLES estas habilidades pues te servirán para TODA LA VIDA.

g) Escribe en tu cuaderno de proyectos tus comportamientos y escribe la descripción de la habilidad que tienes baja y que quieres MEJORAR. 

h) Escribe la acción que realizarás para mejorar esta habilidad. Esto se llama conducta observable.

i) Una vez que identificaste 3 habilidades y conductas (acciones) que debes mejorar, en grupo identifiquen cuales son las habilidades que trabajarán durante la semana.   

Publica en Twitter tus 3 habilidades a desarrollar. Utiliza el #JVStreasureIsland5th

 

ACTIVIDAD 2

Escuela de negocios

Investiga qué es la banca y sus funciones y qué papel juega la banca ante esta situación que está pasando los  países porque han cerrado los comercios.

En tu cuaderno escribe un texto de media cuartilla (idioma inglés,tiempo presente)  

Escribe la bibliografía de la fuente de donde obtuviste la información.no olvides evaluar tu trabajo con las rúbricas de escritura.

Sube tu trabajo al blogger de grupo puedes utilizar imágenes para que apoyes tu investigación.

 

ACTIVIDAD 3

Social studies

Inicio: Investiga en tu libro de cívica y ética,qué instituciones son para la defensa y protección los derechos humanos en las pags. 172-173-174  en tu cuaderno de proyectos redacta un párrafo de media cuartilla (utiliza: idioma español, tiempo futuro) puedes utilizar otras fuentes(no olvides de anotar la bibliografía en donde investigaste)

En el facebook de tu grupo comparte tu información, no olvides de revisar tu ortografía (acentos,signos de puntuación...) 

Plantea un en tu cuaderno de proyectos una situación donde intervengan estas instituciones ahorita en esta problemática que estamos viviendo en la ciudad (idioma español, tiempo presente, adjetivos demostrativos) 

En en blog del grupo publica tu información recuerda que puedes utilizar imágenes como apoyo a tu información.

 

 

ACTIVIDAD 4

Entra a Scholastic

Elige un libro de tu interés

Sube al twitter del grupo, el título del libro que elegiste y el motivo del porqué lo elegiste (epañol, tiempo presente. Usa conectores. cuida tu redacción y gramática).

Lee tiempo libre (leer toda la semana).

 

Actividades Rutinas de cierre: 

INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SOCIAL: Treasure Island Reward Program - SEL Revisa las conductas que lograste. (10 min.)

MATEMÁTICAS Y EDUCACIÓN FINANCIERA:   “cobra” tus playmoney, registrándose en tu estado de cuenta. No olvides revisar lo que llevas acumulado. 

Tarea del día: Jugar en la plataforma KiVa (kiva game).

 

MARTES 7

 

 

ACTIVIDAD 3 MÚSICA

 

 

ACTIVIDAD 4

Investiga cómo se da el  equinoccio de primavera.

Realiza un modelo con materiales de reciclados para explicarlo.

Haz un video, explicando el equinoccio y apoyándote de tu modelo con material reciclado y subelo al Youtube (In english).

 

Actividades Rutinas de cierre: 

INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SOCIAL: Treasure Island Reward Program - SEL Revisa las conductas que lograste. (10 min.)

MATEMÁTICAS Y EDUCACIÓN FINANCIERA:   “cobra” tus playmoney, registrándose en tu estado de cuenta. No olvides revisar lo que llevas acumulado. 

 

 

MIÉRCOLES 8 abril

Propósito del día: Desarrollar en los alumnos pensamiento crítico y la metacognición a través de la metodología del “Programa de Comprensión” a través del arte y la literatura, aplicando las técnicas de apreciación y producción de arte y literatura.

 

 

ACTIVIDAD 3

Investiga que es un reporte de encuesta y sus características.

Escribe en tu cuaderno  media cuartilla (idioma inglés, tiempo pasado).

Escribe la bibliografía de donde realizaste tu investigación.

Puedes apoyarte en  la página 143-144 de tu libro de español de SEP o en otra fuente de información.

 

ACTIVIDAD 4

Escribe 10 preguntas para realizar  una encuesta para obtener la información de las actividades que la familia realizan ahora en casa. recuerda que tus preguntas  pueden ser abiertas o cerradas como lo aprendiste la clase pasada. En tu cuaderno de español escribe las preguntas para hacer tu encuesta.

• Decide cuál es propósito de obtener información
• A quienes aplicarás la encuesta
• Cuántas personas requieren
• Elabora el reporte de tu encuesta después de haberla realizado  

 

ACTIVIDAD 5 

Investiga  qué es un circuito eléctrico y su funcionamiento.

En tu cuaderno de proyectos escribe un párrafo de media cuartilla (en idioma inglés, tiempo futuro y utilizando adjetivos).

Pública en el blogger tu información.

Realiz un tutorial. apoyate en tu libro de Ciencias Naturales  pág.114 .

Publica el tutorial de la manera más creativa que encuentres en Facebook.

 

ACTIVIDAD 6

Escribir en tu cuaderno   las siguientes 10 palabras del vocabulario (diez,traidor,bueno,ruido,tibio,puerco,aguadeuda,suave, infiel) con significado.

 

Actividades Rutinas de cierre: 

INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SOCIAL: Treasure Island Reward Program - SEL Revisa las conductas que lograste. (10 min.)

MATEMÁTICAS Y EDUCACIÓN FINANCIERA:   “cobra” tus playmoney, registrándose en tu estado de cuenta. No olvides revisar lo que llevas acumulado. 

 

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JUEVES 9

INICIO

ACTIVIDAD 1

- En tu cuaderno de proyectos escribe un párrafo de media cuartilla (en idioma español, tiempo futuro y utilizando adverbios de lugar).

- Localiza en un planisferio los países que producen gas natural,carbón y petróleo, diseña  un símbolo para cada producto y destácalo con un color los países productores.

Realiza una infografía con la información obtenida (idioma inglés, tiempo presente, signos de puntuación). puedes utilizar cualquier aplicación, te recomendamos Canva.

 

ACTIVIDAD 2

HUERTO ESCOLAR

• Investiga qué frutos y flores se dan en primavera.
• Elige una fruta y una flor  que más te haya interesado.
• Elabora una ficha botánica de cada una de ellas.  

 

GERMINACIÓN DE SEMILLAS

SIEMBRA DE  DE LAS SEMILLAS ELEGIDAS

PROCEDIMIENTO

En las macetas que fabricaste la semana anterior debes colocar la tierra como lo practicaste en clase.

Haz orificios no tan profundos con el dedo índice y deposita 1 semilla en cada uno de ellos.

Cubre perfectamente cada orificio con la tierra (procedimiento practicado en clase).

Riega al finalizar la siembra con tu regadera reciclada

CUIDADOS:

1. Coloca las macetas al sol.
2. Riega cada tercer día

 

ACTIVIDAD 2

PROCEDIMIENTO

Con el cuchillo corta el tomate verde( sugerencia) a la mitad

Con un palillo  saca las semillas enjuaga  colócalas en el plato

Déjalas secar durante 24hr.

Al día siguiente repite el procedimiento de preparación de la tierra para siembra y los cuidados.

Cubre perfectamente cada orificio con la tierra (procedimiento practicado en clase).
Riega al finalizar la siembra con tu regadera reciclada.

• Si ya sembraste  tus semillas. 
• En tu cuaderno de proyectos  elabora un cuadro donde reportes el avance de tu germinación.
• Si no has sembrado tus semillas que elegiste puedes hacerlo y checarlo como se indica arriba.  

Tómale foto y súbelo al facebook del grupo.

 

Actividades Rutinas de cierre: 

INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SOCIAL: Treasure Island Reward Program - SEL Revisa las conductas que lograste. (10 min.)

MATEMÁTICAS Y EDUCACIÓN FINANCIERA:   “cobra” tus playmoney, registrándose en tu estado de cuenta. No olvides revisar lo que llevas acumulado. 

 

 

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VIERNES 10

 

 

ACTIVIDAD 1

Investiga que es una reseña.

Escribe en tu cuaderno lo que investigaste (En español. Cuida tu gramática y ortografía).

No olvides incluir la bibliografía y tu auto-evaluación de acuerdo a las rúbricas que vienen en tu cuaderno.

 

ACTIVIDAD 2

Escribir en tu cuaderno  las siguientes 5 palabras del vocabulario(jaguar,ciudad,bailar,rueda,miope) con significado.

Juega en Eduten y entra a schoolastic y lee tiempo libre un libro de tu elección 

 

 

 

Actividades Rutinas de cierre: 

INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SOCIAL: Treasure Island Reward Program - SEL Revisa las conductas que lograste. (10 min.)

MATEMÁTICAS Y EDUCACIÓN FINANCIERA:   “cobra” tus playmoney, registrándose en tu estado de cuenta. No olvides revisar lo que llevas acumulado. 

 

 

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