RESPALDO MAQUETA 33 4°
Calendario de Tareas
Descripción del curso
FIFTH GRADE
Revisa las actividades para Mindfulness 1.Revisa todas las actividades de la semana
2.Organiza tu semana con tu planeador integrando lo que vas a hacer y lo que vas a aprender.
CÓDIGO DE LA PLANEACIÓN DE LA SEMANA 33: nvpkdqb
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LUNES 20
Propósito de la sesión: Desarrollar en los alumnos habilidades de inteligencia socio-emocional, con el fin de lograr la gestión y manejo de las emociones a través de la metacognición y el desarrollo de la conciencia de las propias conductas de forma autónoma y responsable para establecer patrones positivos en las relaciones sociales de cada miembro de la comunidad.
CONTENIDOS ACADÉMICOS (temas)
- Habilidades sociales y emocionales: identificar emociones
- Habilidades sociales y emocionales: Planeación, establecer metas, desarrollar conductas
- Listening and writing/ Escritura, Ortografía, redacción Vocabulario (Ingles y Español)
- Procesos matemáticos y Educación Financiera: los contratos
- Matemáticas: fracciones
- Social Studies: History, Geography, Culture: historia del inicio de los contratos
- Localización en mapas: identificación de país donde se originaron los contratos
TIME CAPSULE ACTIVITY
This week, we will do our Covid 19 time capsule.
1) Download these print book (attached file) or make your own in white sheets
2) Color the cover page and put your name on it.
3) At the end of the week, make a video and upload it to Facebook or Youtube.
EDUCACIÓN FÍSICA
EQUILIBRIO
Realiza las siguientes posiciones de equilibrio, 1 minuto cada uno.
Repite la serie, 2 veces:
ACTIVIDAD 1
EDUTEN Matemáticas
Adición y sustracción (operaciones mixtas)
Gana muchas medallas al practicar conceptos matemáticos con Eduten por periodos que sumen 30min. por día.ACTIVIDAD 2
Inteligencia Emocional y Social /Educación financiera -TREASURE ISLAND PROGRAM
Actividades Programa Inteligencia Emocional y Social - Educación Financiera y NegociosTe invitamos a trabajar el programa TREASURE ISLAND desde casa.
- Toma tu cuaderno de proyectos y escribe 3 enunciados sobre la exclusión, identifica en la lista de emociones el sentimiento que esta acción, situación o actividad te genera. (En inglés y teniendo en cuenta los signos de puntuación).
- Una vez que escribiste las acciones o situaciones que te hacen sentir bien, ahora reflexiona sobre las acciones, situaciones o actitudes de otros que te hacen sentir mal e identifica la emoción que esto te genera.
- Escribe 3 enunciados en tu cuaderno (en idioma inglés, tiempo presente, teniendo en cuenta los signos de puntuación).
Sube tu trabajo a Google Classroom.
- Al terminar de realizar este trabajo personal, toma tus rúbricas e identifica que áreas son fortalezas y las áreas de oportunidad personales (las descripciones de cada habilidad te dicen lo que eres capaz y lo que falta por alcanzar).
- Lee con cuidado cada rúbrica y sus diferentes niveles e identifica de acuerdo a la descripción en que nivel te encuentras.
- Una vez que identificaste 4 habilidades y conductas (acciones) que debes mejorar, de manera individual identifica cuales son las habilidades que trabajarás durante la semana.
- Diariamente revisa si LOGRASTE o NO el comportamiento que se propusieron y registra en tu hoja de treasure.
ACTIVIDAD 3
TIME CAPSULE - Identify my feelings
1. Take a deep breath
2. Think about this past weeks (what you do what you think, and what you feel!!)
3. Use your Feeling lists to identify how you feel in every situation you passed through these days.
4. Write and fill in the blanks.
5. Draw your Self Portrait (Remember your art class about "portraits and self portraits"
Take a picture and post it on your group´s Facebook. ACTIVIDAD 3
Cuadros comparativos, operaciones mixtas (Educación financiera/Matemáticas)
Esta actividad está relacionada con nuestra receta del mes: "Cracker Jack Cookies"
1. Investiga que es un negocio
2. Investiga que es la utilidad cuando vendes un producto.
3. Investiga el precio de los ingredientes :"Cracker Jack Cookies" (Clase de cocina)
4. Obtén el precio unitario de los ingredientes (por pieza o por gramo).
Sube tu trabajo a Google Classroom.
ACTIVIDAD 4
(Eduación financiera/Matemáticas) Treasure Island Reward Program
- Inicio: toma tu cuaderno de finanzas en la página donde se encuentre tu "Bank account balance"
- Desarrollo: realiza el registro de tu "play money" obtenido la semana anterior.
- Cierre: Realiza las operaciones matemáticas necesarias para registrar tu saldo final.
ACTIVIDAD 5 : Educación financiera/Geografía
1. Investiga cuál es el origen del contrato y cual es su función
2. Para finalizar identifica en el mapa el país de donde es originario el contrato
Sube tu trabajo a Google Classroom.
3. Con la información que obtengas, conviértela en un video corto en donde expliques con tu voz en idioma inglés, tiempo pasado.
Sube tu trabajo a Youtube
ACTIVIDAD 7
Emotions Vocabulary - Language arts
Investiga el significado e Ilustra las palabras de vocabulario en inglés y español de tu lista y repítelas 3 veces:
- Sweet
- Nice
- Naughty
Sube tu trabajo a Google Classroom.
Practica Spelling con este vocabulario.
ACTIVIDAD 8
Scholastic
Sube el dibujo de tu visualización a twitter.
ACTIVIDAD CIERRE
- Auto-evalúa tus ejercicios con las rubricas de escritura de tu cuaderno.
- No olvides escribir la Bibliografía en tus trabajos de investigación.
- Anota tus playmoney del día en tu Bank Account
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PRODUCTOS EVALUABLES:
- Las producciones realizadas y publicadas de los contenidos mencionados en las redes.
- Las redacción y la escritura con las rúbricas (criterios) de escritura de cuadernos
- La grafomotricidad de la producción escrita. con las rubricas (criterios) en los cuadernos
- Mapas con localización de lugares donde se ha dado el contrato
- Video, cuadros sobre los temas de Cultura, Ciencias Sociales y Naturales, origen del contrato.
LO QUE SE EVALUARÁ:
- Lenguaje y Comunicación: Escritura, Ortografía, Redacción, Vocabulario (Inglés y Español) ancient egypt, el contrato
- Lenguaje y Comunicación inglés: Listening and writing, ancient Egypt
- Pensamiento Matemático: cuadros comparativos, operaciones mixtas
- Educación Financiera: (Balance, estado de cuenta, ingresos, egresos)
- Aprendizaje Social y Emocional: Reconocimiento de emociones y establecimiento de metas de conducta.
- Social Studies: History, Geography: el contrato
- Localización en mapas ( el contrato)
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MARTES 21
Propósito de la sesión: Desarrollar en los alumnos pensamiento crítico y la metacognición a través de la metodología del programa de comprensión a través del arte y la literatura, aplicando las técnicas de apreciación y producción de arte y literatura.
TODAY IS EARTH DAY
CONTENIDOS ACADÉMICOS
- Lenguaje escrito: Ortografía, Redacción, Vocabulario de toda la producción realizada
- Matemáticas (Eduten): drive the car to the finish (ángulos)
- Ritmo
ACTIVIDAD MÚSICA PRIMARIA
EMOCIONES
HORA: 10am
PREPARA: Tus paletas de emociones
https://www.facebook.com/aramusps.jvs.7
(importante entrar a Facebook desde la cuenta del grupo para ver el live)
ACTIVIDAD 1
EDUTEN Matemáticas
ángulos (lección drive the car to the finish)
Gana muchas medallas al practicar conceptos matemáticos con Eduten por periodos que sumen 30min. por día.ACTIVIDAD 2 TIME CAPSULE
LANGUAGE ARTS/LENGUAJE Y COMUNICACIÓN WRITTING1. Escribe un enunciado en inglés utilizando frases completas en singular para cada aspecto de "All about me" Example: My favorite _____ is
2. Color or paint your work using all you had learned in Art Class.
-
Take a picture and post it on your group´s Facebook. ACTIVIDAD 3
PROGRAMA DE COMPRENSIÓN A TRAVÉS DEL ARTE Y LA LITERATURA
Talking with Mother Earth/Hablando con madre tierra: Poems/Poemas
Jorge Argueta; Illustrator-Lucia Angela Perez
Jorge Argueta; Illustrator-Lucia Angela Perez
Lectura Global
2. Visualizando:
MATERIAL A PREPARAR ANTES DE CLASE:
- Hojas blancas
- Lápiz
- Colores
INDICACIONES
- Antes de iniciar, asegúrate de tener tu material a la mano.
- Pide a algún familiar que te ayude a leer el texto, mientras tú visualizas.
- Siéntate en una posición cómoda y cierra los ojos.
- Respira hondo 3 veces.
- Escucha con atención el texto y pon atención a la “película se ve en tu mente”. ¿Qué colores, figuras, formas, espacios, olores, sabores, ruidos y situaciones vas viendo mientras escuchas el texto?.
- ¿Lograste ver imágenes en tu mente?.
- Piensa en cómo te imaginaste la escena.
- Ahora, en una hoja blanca, dibuja cómo viste o imaginaste al personaje.
- Observa la ilustración del poema. ¿Se parece a lo que tú visualizaste?.
¡Ahora, es tu turno! Lee en voz alta el siguiente poema:
Graba esta lectura . Recuerda no grabar tu cara, sino las imágenes.
Sube tu grabación, junto con tu dibujo, la grupo de Facebook.ACTIVIDAD 3:
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN/LANGUAGE ARTS - WRITTING
TIME CAPSULE
1. Escribe una carta a tus padres reflexionando y agradeciendo todo lo que han compartido y aprendido juntos.
2. Escribe primero la carta en español en tu cuaderno y luego en inglés
3. Toma algunas fotos (sin tomar las caras) para ilustrar tu carta, redáctala y súbela al blog.
Tell your parent to make you a letter.
- You make them a draw.
ACTIVIDAD 4 : El croquis (lenguaje y comunicación)
1. Investiga que es el croquis, anota tu información en tu cuaderno de proyectos en español, utilizando signos de puntuación, tiempo presente.
2. Párate en el centro de un cuarto de tu casa y sigue las siguientes instrucciones: camina 2 pasos hacia adelante, 3 pasos a la derecha y 1 atrás. ¿pudiste seguir las instrucciones?¿cuál fue la causa?
3. En tu cuaderno de proyectos dibuja un croquis de tu casa.
4. Basándote en tu croquis, describe en tu cuaderno el recorrido que debes de realizar para ir:de la entrada al cuarto dónde duermes, de la cocina al baño y del baño a la entrada.
5. Indica cuántos pasos debes de dar hacia adelante, atrás, derecha, izquierda, etc.
Sube tu trabajo a facebook.
ACTIVIDAD 5
Vocabulary - Language arts
Del poema "The Wind", realiza una lista de palabras que no entiendas o desconozcas. Investiga el significado e Ilustra las palabras de vocabulario tanto en inglés como español y repítelas 3 veces:
Sube tu trabajo a Google Classroom.
Practica Spelling con este vocabulario.
ACTIVIDAD 6
Scholastic
ACTIVIDAD CIERRE
- Auto-evalúa tus ejercicios con las rubricas de escritura de tu cuaderno.
- No olvides escribir la Bibliografía en tus trabajos de investigación.
- Anota tus playmoney del día en tu Bank Account
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PRODUCTOS EVALUABLES:
- Las producciones realizadas y publicadas de los contenidos mencionados
- Las redacción y la escritura con las rúbricas de escritura
- La grafomotricidad de los enunciados y producción escrita
- El correcto uso de Ortografía, Redacción, Vocabulario
- La comprensión de los temas de Ciencias Sociales y Naturales
- Publicaciones en facebook: el croquis.
LO QUE SE EVALUARÁ:
- Pensamiento matemático: Matemáticas, Educación Financiera con Estadísticas de Eduten
- Comprensión lectora - Con Criterios (rubricas) de lectura oral y comprensión 5 poderes
- Lenguaje y Comunicación: Lectura oral con criterios (rubricas) de lectura oral y comprensión
- Las producciones realizadas y publicadas en redes con los contenidos de Ciencias - (¿Qué es un croquis?)
- Lenguaje y Comunicación: Lenguaje escrito - Con criterios de escritura de cuadernos
- La grafomotricidad (criterios en cuadernos)
- El correcto uso de Ortografía, Redacción, Vocabulario
- La comprensión de los temas de Ciencias Sociales y Naturales
- Musica: Pulso, acento y timbre
- Lectura oral (Puntuación, dicción)
- Lectura de comprensión (Visualizar come estrategia)
- Literatura: El poema
- Clasificación y tipos de palabras (Escritura)
- Uso de coma, y puntos.
- Listening
- Writting
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MIÉRCOLES 22
Propósito de la sesión: Que el alumno a través de actividades lúdicas y recreativas desde casa, desarrollo y construya la parte cognitiva, afectiva, emocional, actitudinal, social y cultural de su corporeidad.
CONTENIDOS ACADÉMICOS (temas)
- Lenguaje y Comunicación:Ortografía, Redacción, Vocabulario
- Language arts: Written language
- Pensamiento matemático: circles
- Social Studies & Science: tsunamis and floods
- Art: Dance and movement
ACTIVIDAD EXPRESIÓN CORPORAL PREESCOLAR
Movimiento y coordinación
HORA: 11am
PREPARA: ¡Mucha actitud!
Encuentra las actividades del día en el video que preparó Miss Sofi: https://www.facebook.com/sofia.julesverne
(importante entrar a Facebook desde la cuenta del grupo para ver el video de la clase)
ACTIVIDAD 1
EDUTEN Matemáticas
Circles
Gana muchas medallas al practicar conceptos matemáticos con Eduten por periodos que sumen 30min. por día.ACTIVIDAD 2: SCIENCE - CIENCIAS / HISTORIA- HISTORY
TIME CAPSULE
1. Investiga sobre el momento de la historia en el que vivimos y el de otras pandemias en la historia de la humanidad.
2. Localiza en el mapa los paísíes que fueron contagiándose y de donde vino el virus.
2. Escribe 3 oraciones con lo que investigaste utilizando pasado y presente (en ingles) correctamente.
3. Imagina que va a pasar en 20 años cuando puedas contar esto a tus amigos.
4. Realiza la actividad haciendo un breve escrito ilustrado, revisa los tiempos verbales que usas y clasifícalos en pasado y presente y futuro (escribe en español y en inglés).
5. Completa la actividad y luego realiza una presentación (Key note, power point, cava) para compartirla.
Take a picture to your draw and post it on your group´s Facebook. ACTIVIDAD 2 : EDUCACIÓN FINANCIERA / MATEMÁTICAS
1. Investiga que significa economía y como funciona en nuestro país (puedes apoyarte del recorridoo que hiciste anteriormente al museo MIDE)
2. Anota tu información en tu cuaderno de finanzas, no olvides anotar tu bibliografía.
Sube tu trabajo a Google Classroom.
3. Realiza un mapa conceptual (de manera digital), donde menciones tu información.
Sube tu mapa conceptual a twitter
ACTIVIDAD 3: DESAROLLO FÍSÍCO Y SALUD / HEALTH - LANGUAGE ARTS
TIME CAPSULE -
1. Realiza una lista de lo que has hecho para mantenerte activo y sano en estos días
2. Realiza una reseña de lo que has hecho para cuidarte y cuidar a los demás.
3. Con la ayuda de tus papás, realiza este cuadro para luego hacer un breve programa de protección.
4. Comparte tu escrito ilustrándolo
Draw your activities.
Take a picture and post it on your group´s Facebook. ACTIVIDAD 4 : SCIENCE
1. Investiga sobre el tema de tsunamis and floods, anota tu información en tu cuaderno de proyectos en idioma inglés, cuida tu ortografía.2. Entra a la plataforma de mc graw hill y con apoyo del material audiovisual resuelve en tu libro la lección de "tsunamis and floods"
Sube tu trabajo a facebook
ACTIVIDAD 5:
Music - Scales in GARAGEBAND
Trabaja en Garageband o en algúna app similar que tengas en casa.
Trabajemos con el teclado. Practicando la escala musical.
- Presiona las teclas blancas (del 1 al 8). Escucha los diferentes sonidos que generan.
- Toca cada una de las notas y repite el nombre de la nota:
- DO
- RE
- MI
- FA
- SOL
- LA
- SI
- DO
- En tu cuaderno, contesta la siguiente pregunta que vimos la clase pasada con Miss Aracely: ¿Qué es lo que hace a cada nota diferente una de otra?.
. Comparte tu respuesta en Facebook.Si no tienen forma de acceder a la app, realizar la actividad con algún otro instrumento que tengan en casa.
ACTIVIDAD 6: Language arts - Vocabulario/Vocabulary - Spelling/Ortografía
Investiga el significado e Ilustra las palabras de vocabulario de tu lista en inglés y español y repítelas 3 veces:
- asimilar
- composición
- asincrónico
Sube tu trabajo a Google Classroom.
Practica Spelling con este vocabulario.
ACTIVIDAD 7
Scholastic
ACTIVIDAD CIERRE
- Auto-evalúa tus ejercicios con las rubricas de escritura de tu cuaderno.
- No olvides escribir la Bibliografía en tus trabajos de investigación.
- Anota tus "play money" del día en tu Bank Account
PRODUCTOS EVALUABLES:
- Las producciones realizadas y publicadas de los contenidos mencionados
- Las redacción y la escritura con las rúbricas de escritura
- La grafomotricidad de las oraciones escritas
- El correcto uso de Ortografía, Redacción, Vocabulario en toda la producción y publicaciones
- La comprensión de los temas de Ciencias Sociales y Naturales: tsunamis and floods
- Los contenidos estipulados de cada área trabadajada, economía, tsunamis, floods.
LO QUE SE EVALUARÁ:
- Lenguaje y Comunicación:Ortografía, Redacción, Vocabulario
- Language arts: Written language economía
- Pensamiento matemático: circles
- Social Studies & Science: tsunamis and floods
- Art: Dance and movement
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JUEVES 23
Propósito de la sesión: Los alumnos evaluarán el impacto de lo aprendido y buscarán la forma de compartir sus aprendizajes con otras comunidades en el mundo.
CONTENIDOS ACADÉMICOS (temas)
- Lenguaje y Comunicación: Proceso diciendo los pasos en inglés
- Pensamiento matemático: triangles
- Conocimiento del medio: Huerto, cuidados de la planta
ACTIVIDAD 1
EDUTEN Matemáticas
Triangles
Gana muchas medallas al practicar conceptos matemáticos con Eduten por periodos que sumen 30min. por día.ACTIVIDAD 2: LANGUAGE ARTS/LENGUAJE Y COMUNICACIÓN - LA ENTREVISTA
1. Revisa esta información "Interview your parents".
2. Recuerda que es una entrevista, o investiga que es, para que sirve y cuales son sus elementos.
3. Entrevista a tus padres y registra sus respuestas en tu cuaderno con oraciones completas en inglés y español.
4. Realiza la actividad, integrando las respuestas para hacer un escrito que publiques en el Blog.
5. Usa tu story board para crear una breve historia con esta información.
6. Realiza un video con base en tu historia y publícalo en Youtube.
TIME CAPSULE
Take a picture of your interview and post it on your group´s Facebook. ACTIVIDAD 2
1. ¡Tu siembra ya cumplió una semana!
2. Anota en tu cuaderno los cambios que puedes notar en tu semilla (crecimiento)
3. Redacta 5 cuidados que debemos de darle a nuestra siembra y que beneficios obtenemos de crear nuestro propio huerto.
Sube tu trabajo a Google Classroom.
ACTIVIDAD 3 : Ficha botánica
1. De la semilla que sembraste realiza una ficha botánica tomando los elementos que ella debe de contener (ya antes vistos en clase)
2. Realiza tu ficha botánica de manera virtual (idioma español, tiempo presente, integra palabras vistas en vocabulario, cuida ortografía y signos de puntuación).
Sube tu trabajo a facebook
ACTIVIDAD 4:
TIME CAPSULE
Register your events.
Take a picture of your work and post it on your group´s Facebook. ACTIVIDAD 5: Coding
APP: DESCARGA SWIFT PLAYGROUNDS si tienes un dispositivo Apple.
Juega a programar con la app.
ACTIVIDAD 6:
Language arts - Vocabulary/Vocabulario - Spelling/Ortografia
Investiga el significado e Ilustra las palabras de vocabulario en inglés y español de tu lista y repítelas 3 veces:
- Medio ambiente
- Autonomía
- Bienestar
Sube tu trabajo a Google Classroom.
Practica Spelling con este vocabulario.
ACTIVIDAD 7:
Scholastic
ACTIVIDAD CIERRE
- Auto-evalúa tus ejercicios con las rubricas de escritura de tu cuaderno.
- No olvides escribir la Bibliografía en tus trabajos de investigación.
- Anota tus playmoney del día en tu Bank Account
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PRODUCTOS EVALUABLES:
- Las producciones realizadas y publicadas de los contenidos mencionados en las redes.
- Los escritos en cuadernos
- Las redacción y la escritura con las rúbricas (criterios) de escritura de cuadernos
- La grafomotricidad de la escritura con las rúbricas (criterios) en los cuadernos
- Mapas con localización de lugares
- La descripción de los pasos para la elaboración de la macetas
- La conciencia ecológica
LO QUE EVALUAREMOS:
- Lenguaje y Comunicación: Proceso diciendo los pasos en inglés (Criterios lectura y L.O)
- Ciencias/Science and Technology: Sustentabilidad y reciclado: Reciclando PET
- Science: Sustentabilidad y ecología: huerto en casa
- Science- Technology: Máquinas e instrumentos
- Science - Technology: Riego y lluvias en cultivos
- Lenguaje y comunicación: : Seguimiento de Instrucciones
- Lenguaje y comunicación: El instructivo y el tutorial - aprendizajes esperados
- Lenguaje y comunicación: Lenguaje oral - dicción clara volumen.
- Desarrollo personal y social - Conciencia ecológica - Rubricas de inteligencia emocional
- Arte: Postura escénica, dicción clara volumen.
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VIERNES 24
Propósito de la sesión:Integrar el concepto de escultura y del reciclado como “moldes” para la creación artística enfocada a la escultura al concepto del “Alebrije”.
CONTENIDOS ACADÉMICOS (temas)
- Lenguaje y Comunicación: Proceso de elaboración (esculturas) diciendo los pasos en inglés
- Ciencias/Science and Technology: Sustentabilidad y reciclado
- Science: Sustentabilidad y ecología:
- Science- Technology: Máquinas e instrumentos
- Science - Technology:
- Lenguaje y comunicación: : Seguimiento de Instrucciones
- Lenguaje y comunicación: El instructivo y el tutorial
- Arte: Esculturas y moldes
- Matemáticas: Geometría - Cuerpos geométicos
ACTIVIDAD 1
Revisa las actividades de hoy en el BLOG DE ARTE
1. Revisaremos arte pop y arte moderno
2. Investiga artistas que han dejado marcadas sus huellas
3. Investiga en que corriente artística los artistas usan las manos para pintar.
4. Investiga la diferencia entre arte figurativo y arte abstracto.
5. Escribe lo que aprendiste en tu investigación y crea un "reportaje" de uno de los artistas y su obra de esta corriente artísítica.
5. Pintemos con las manos dejando huella
Comparte tu progreso en el facebook de tu grupo.ACTIVIDAD 2
TIME CAPSULE
Let's finish our time capsule by leaving your family print.
You can hang your hand prints in a visible place, to remember that you are loved and surrounded by people that will always care about you!.
Take a picture of your work and post it on your Facebook groupACTIVIDAD 3
EDUTEN Matemáticas
Quadrilaterals
Gana muchas medallas al practicar conceptos matemáticos con Eduten por periodos que sumen 30min. por día.ACTIVIDAD 4 :
1. Tomando en cuenta las actividades que haz ido desarrollando durante la contingencia, redacta un texto corto en dónde menciones cuales han sido tus avances y que temas crees que necesites más apoyo.
2. Justifica tus respuestas, esto ayudará a que juntos continuemos con #CrecerCreando
Sube tu trabajo a Google Classroom.
ACTIVIDAD 5: ARTE
¡Demos un recorrido por el Museo Tamayo de Arte Contemporáneo!
1. Escribe una breve reseña de lo que se trata el museo y cuál fue tu impresión.
Sube tu trabajo a twitter
ACTIVIDAD 6 - GRAFOMOTRICIDAD
Revisemos el avance semanal de tu caligrafía.
Toma una foto a tu cuaderno de caligrafía, del ejercicio que hayas realizado en la semana, que te haya salido mejor. (rutina diaria).
Tómale una foto y súbela al grupo de Facebook.ACTIVIDAD 7:
Vocabulary - Language arts
Investiga el significado e Ilustra las palabras de vocabulario en ingles y español de tu lista y repítelas 3 veces:
- Paciencia
- Irritabilidad
- Hostil
Sube tu trabajo a Google Classroom.
Practica Spelling con este vocabulario. Graba tu voz y compártela en el Facebook del grupo.
EVALUACIÓN SPELLING: Graba tu voz con las palabras de vocabulario de toda la semana (pronunciando en inglés y español) y compártela en el Facebook del grupo.
ACTIVIDAD 8:
Autoevaluación y coevaluación de productos finales
Revisa todo lo que has producido (publicado, escrito en tu cuaderno) y revisa tu planeador para ver que has logrado y que metas debes alcanzar. En tu cuaderno encontrarás los criterios (rubricas) para saber el nivel que has logrado, pero mas importante, lo que puedes hacer para mejorar.
Autoevalua lo que has logrado en los iconos de tu cuaderno.
Cierre: los alumnos darán su opinión general de la actividad. (en idioma español, cuida tu ortografía).ACTIVIDAD 9:
Scholastic
Escribe en Twitter una breve reseña del avance del libro de Scholastic que has leído durante la semana.
ACTIVIDAD CIERRE
- Auto-evalúa tus ejercicios con las rubricas de escritura de tu cuaderno.
- No olvides escribir la Bibliografía en tus trabajos de investigación.
- Anota tus playmoney del día en tu Bank Account