RESPALDO MAQUETA 33 PF

Instructor: Srta. Margarita Elguera
Departamento: Servicios
Ciclo s: Jules Verne School 2019-2020

Calendario de Tareas

Descripción del curso

PRE-FIRST

Revisa las actividades para Mindfulness 1.Revisa todas las actividades de la semana 2.Organiza tu semana con tu planeador integrando lo que vas a hacer y lo que vas a aprender.

CÓDIGO DE LA PLANEACIÓN DE LA SEMANA 33: qo4cvk7 ______________________________________________________________________________________

LUNES 20

Propósito de la sesión: Desarrollar en los alumnos habilidades de inteligencia socio-emocional, con el fin de lograr la gestión y manejo de las emociones a través de la metacognición y el desarrollo de la conciencia de las propias conductas de forma autónoma y responsable para establecer patrones positivos en las relaciones sociales de cada miembro de la comunidad.

CONTENIDOS ACADÉMICOS (temas)

Origen de las emociones
Listening and writing/ Escritura, Ortografía, redacción Vocabulario (Ingles y Español)
Eduten (matemáticas): sumas y restas
Motricidad fina y gruesa

TIME CAPSULE ACTIVITY

This week, we will do our Covid 19 time capsule.

1) Download these print book (attached file) or make your own in white sheets 2) Color the cover page and put your name on it. 3) At the end of the week, make a video and upload it to Facebook or Youtube.

EDUCACIÓN FÍSICA

EQUILIBRIO

Realiza los siguientes ejercicios, 3 minutos cada uno:

ACTIVIDAD 1

EDUTEN Matemáticas Gana muchas medallas al practicar restas con Eduten por periodos que sumen 30min. por día.

ACTIVIDAD 2

Inteligencia Emocional y Social /Educación financiera -TREASURE ISLAND PROGRAM

Actividades Programa Inteligencia Emocional y Social - Educación Financiera y Negocios Te invitamos a trabajar el programa TREASURE ISLAND desde casa.

Toma tu cuaderno de proyectos y dibuja 3 acciones, actitudes de otros o situaciones que te hacen sentir bien e identifica en la lista de emociones el sentimiento que esta acción, situación o actividad te genera.
Una vez que dibujaste las acciones o situaciones que te hacen sentir bien, ahora reflexiona sobre las acciones, situaciones o actitudes de otros que te hacen sentir mal e identifica la emoción que esto te genera.
Realiza el dibujo de tus acciones.

Sube tu trabajo a Google Classroom.

Al terminar de realizar este trabajo personal, toma tus rúbricas e identifica que áreas son fortalezas y las áreas de oportunidad personales (las descripciones de cada habilidad te dicen lo que eres capaz y lo que falta por alcanzar).
Lee con cuidado cada rúbrica y sus diferentes niveles e identifica de acuerdo a la descripción en que nivel te encuentras.
Una vez que identificaste 4 habilidades y conductas (acciones) que debes mejorar, de manera individual identifica cuales son las habilidades que trabajarás durante la semana.
Diariamente revisa si LOGRASTE o NO el comportamiento que se propusieron y registra en tu hoja de treasure.

ACTIVIDAD 3

TIME CAPSULE - Identify my feelings

1. Take a deep breath 2. Think about this past weeks (what you do what you think, and what you feel!!) 3. Use your Feeling lists to identify how you feel in every situation you passed through these days. 4. Fill in the blanks. 5. Draw your Self Portrait (Remember your art class about "portraits and self portraits" Take a picture and post it on your group´s Facebook.

ACTIVIDAD 4

Esta actividad está relacionada con nuestra receta del mes: "Cracker Jack Cookies" Pide a algún familiar, que te ayude a investigar los siguientes conceptos.:

Querer
Necesitar
Comprar
Vender
Dinero

Repite después las palabras en inglés:

Want
Need
Buy
Sell
Money

Make a draw for each word. Take a picture

Sube tu trabajo a Google Classroom.

ACTIVIDAD 5

(Eduación financiera/Matemáticas) Treasure Island Reward Program

Inicio: toma tu cuaderno de finanzas en la página donde se encuentre tu "Bank account balance"
Desarrollo: realiza el registro de tu "play money" obtenido la semana anterior.
Cierre: Realiza las operaciones matemáticas necesarias para registrar tu saldo final.

ACTIVIDAD 6

Investiga lo que es la paz y algunos de sus símbolos . En internet
Realiza 2 enunciados sobre lo que es para ti un mensaje de paz e ilústralos
Realiza un dibujo del símbolo elegido
Piensa en un mensaje de paz que quieras mandar a tus amigos y al mundo en este tiempo.
Graba Un video manda al grupo de Facebook un mensaje de paz a tus compañeros.
Observa los videos de tus compañeros e identifica lo diferentes mensajes de paz.

ACTIVIDAD 7

Scholastic

Lee en Scholastic el libro de tu interés lee en voz alta y graba tu voz y lleva un registro de los libros leídos, visualiza lo que leas y comparte tus visualizaciones con tu familia.

Realiza un video explicando lo que visualizaste y súbelo a Facebook( usa tus dibujos para explicar el libro que leiste, lo que visualizaste y explica ¿porqué?

ACTIVIDAD CIERRE

Auto-evalúa tus ejercicios con las rubricas de escritura de tu cuaderno
Anota tus playmoney del día en tu Bank Account

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PRODUCTOS EVALUABLES:

Las producciones realizadas y publicadas de los contenidos mencionados en las redes.
Las redacción y la escritura con las rúbricas (criterios) de escritura de cuadernos
La grafomotricidad de la producción escrita. con las rubricas (criterios) en los cuadernos
Video, ( Mensaje de paz y sus símbolos)

LO QUE SE EVALUARÁ:

Lenguaje y Comunicación: Escritura, Ortografía, Redacción, Vocabulario (Inglés y Español) Oraciones escritas. Estructuracón de ideas . vocabulario ( escritura)
Lenguaje y Comunicación inglés: Listening and writing ( Vocabulario)
Pensamiento Matemático: ( Restas)
Educación Financiera: (Balance, estado de cuenta, ingresos, egresos)
Aprendizaje Social y Emocional: Reconocimiento de emociones y establecimiento de metas de conducta.

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MARTES 21

Propósito de la sesión: Desarrollar en los alumnos pensamiento crítico y la metacognición a través de la metodología del programa de comprensión a través del arte y la literatura, aplicando las técnicas de apreciación y producción de arte y literatura.

TODAY IS EARTH DAY

Look Human: Keep It Cute, Don't Pollute! 🌎 | Milled

CONTENIDOS ACADÉMICOS

Lenguaje escrito: Ortografía, Redacción, Vocabulario de toda la producción realizada
Matemáticas (Eduten): restas
Ritmo y acento
Temporalidad. Presente y futuro

ACTIVIDAD MÚSICA PREESCOLAR

RITMO

HORA: 11am

PREPARA: Tus instrumentos

https://www.facebook.com/aramusps.jvs.7

(importante entrar a Facebook desde la cuenta del grupo para ver el live)

ACTIVIDAD 1

EDUTEN Matemáticas Gana muchas medallas al practicar retas con Eduten por periodos que sumen 30min. por día.

ACTIVIDAD 2 TIME CAPSULE

LANGUAGE ARTS/LENGUAJE Y COMUNICACIÓN WRITTING Draw your favorite things. -

Take a picture and post it on your group´s Facebook.

ACTIVIDAD 3

PROGRAMA DE COMPRENSIÓN A TRAVÉS DEL ARTE Y LA LITERATURA DOWNLOAD "I Can Read" Anthology page for "I Love the Earth" by ...

Lectura Global 2. Visualizando: MATERIAL A PREPARAR ANTES DE CLASE:

Hojas blancas
Lápiz
Colores

INDICACIONES

Antes de iniciar, asegúrate de tener tu material a la mano.
Pide a algún familiar que te ayude a leer el texto, mientras tú visualizas.
Siéntate en una posición cómoda y cierra los ojos.
Respira hondo 3 veces.
Escucha con atención el texto y pon atención a la “película se ve en tu mente”. ¿Qué colores, figuras, formas, espacios, olores, sabores, ruidos y situaciones vas viendo mientras escuchas el texto?.
¿Lograste ver imágenes en tu mente?.
Piensa en cómo te imaginaste la escena.
Ahora, en una hoja blanca, dibuja lo que viste o imaginaste.

Sube tu dibujo, la grupo de Facebook.

ACTIVIDAD 3:

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN/LANGUAGE ARTS - WRITTING

TIME CAPSULE

Tell your parent to make you a letter. - You make them a draw, expressing that you love them.

ACTIVIDAD 4

Temporalidad. Presente y futuro 1. Investiga lo que es una capsula de tiempo y en donde se originaron. 2. Imagina Todo lo que quisieras que en el futuro,recordaras lo que estas viviendo ahora. 3. Realiza dos oraciones que expliquen lo que quieres que sepan en un futuro. 4.Imagina o crea una "Capsula del tiempo" donde podrias guardar ese mensaje "para que No fuera destruido nunca. 5.Realiza tres dibujos sobre tu información 6 Realiza un video explicando lo que es una capsula del tiempo y los mensajes que escribiste para generaciones futuras.

Sube tu trabajo a Google Classroom.

ACTIVIDAD 5

Vocabulary - Language arts . Escribe en tu cuaderno tres veces cada palabra y realiza un dibujo.

Message
Future
time capsule

Sube tu trabajo a Google Classroom.

Practica Spelling con este vocabulario. graba un video y suelo a Facebook.

ACTIVIDAD 6

Scholastic

Lee en Scholastic el libro de tu interés lee en voz alta y graba tu voz y lleva un registro de los libros leídos, visualiza lo que leas y comparte tus visualizaciones con tu familia.

ACTIVIDAD CIERRE

Auto-evalúa tus ejercicios con las rubricas de escritura de tu cuaderno.
No olvides escribir la Bibliografía en tus trabajos de investigación.
Anota tus playmoney del día en tu Bank Account

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PRODUCTOS EVALUABLES:

Las producciones realizadas y publicadas de los contenidos mencionados
Las redacción y la escritura con las rúbricas de escritura Sheet with your favorite things
La grafomotricidad de los enunciados y producción escrita ; Vocabulry ( grabaciones)
El correcto uso de Ortografía, Redacción, Vocabulario: En video Capsula del tiempo y vocabulario Escrito
La comprensión de los temas de Ciencias Sociales y Naturales
Mencionar los productos solicitados y los temas o contenidos relacionados

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MIÉRCOLES 22

Propósito de la sesión: Que el alumno a través de actividades lúdicas y recreativas desde casa, desarrollo y construya la parte cognitiva, afectiva, emocional, actitudinal, social y cultural de su corporeidad.